《毛泽东的诗词、人生和思想》是日本战后著名中国学家竹内实研究毛泽东主要成果的选译与汇总。
　　竹内实的《毛泽东的诗词、人生和思想》一书是国外学者研究毛泽东诗词的唯一系统论著，其结合历史实际对毛泽东诗词的理解与阐释别开生面。
　　竹内实写有多种毛泽东传记，《毛泽东的诗词、人生和思想》所选《毛泽东》一书简洁明快雅俗共赏。
　　本书选译竹内实研究毛泽东著作与思想的代表性论文，其中既有正面论述和评价，也有对毛泽东错误的质疑与批评。历史证明作者的见解是经得起实践检验的。

    《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教学用书》通过“名人名言”、“专题讲授”、“案例分析”、“疑难问题解答”、“实践教学设计”、“考研题解”等板块的组合，来帮助学生系统掌握和领会马克思主义中国化的历史进程及其理论成果，并使他们在深化理论学习的过程中获得教育和启迪，真正做到学理论、懂理论、用理论三者的有机结合，从而化理论为方法，化理论为德行。

    《21世纪中国语言文学系列教材：新编马克思主义文论》论述的对象是全球化的、整体的、源流结合、多元流向的马克思主义文论，把源和流结合起来，完整地论述马克思主义文论从伟大源头走向宏阔潮流的基本文学理论思想。全书十章，史论结合，在历史梳理基础上，从历史唯物主义文学观、文学与意识形态、文学与人的解放、文学与艺术反映、文学与形式、文学与身份政治、文学与现代性、文学生产理论以及向文化研究的延伸、文学批评的原则和方法等问题人手，全面论述马克思主义文论思想。《21

《马克思主义文艺理论》根据中文学科本科教学的要求和马克思主义文艺理论学科新近发展的情况编写，采取马克思主义文论史研究与马克思主义文艺理论基本问题的主题研究相结合的方式，强调史论结合，突出问题意识，保证知识的准确性和系统性，既展现马克思主义文艺基本原理的历史发展过程，又对马克思主义文艺理论的思想来源、哲学基础和历史发展作全面、系统、科学的描述。本书批判性地吸收了当代马克思主义文艺理论发展的最新成果，注意吸取和采纳马克思主义文艺理论中国化的有关内容，在马克思主义文艺理论中国化、时代化、大众化方面做了

    马克思恩格斯是科学共产主义学说的创始人，其共产主义学说在整个科学社会主义学说体系中具有基础性的地位。李延明编写的《马克思恩格斯的共产主义学说（中国社会科学院研究生重点教材）》基于科学共产主义学说属于综合性社会科学的观点，从该学说系统内各部分相互间逻辑关系的角度对马克思恩格斯的共产主义学说的原理进行了阐述。《马克思恩格斯的共产主义学说（中国社会科学院研究生重点教材）》主要内容有：共产主义设想的依据和内容、共产主义设想实现的条件和途径，以及全球化与共产

    为了推进思政理论课的教学和改革，帮助教师和学生准确把握教材，加强理论联系实际，丰富教学内容，改进教学方法，提高教材的针对性和实效性，增强教学的吸引力和感染力，武大教院以教学骨干教师以全国统编教材为主要依据和解读对象，编写了这套与新入门课程相配套的教学案例用书。《〈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论〉教学案例》就是该教学案例丛书中的一本。

    美国著名学者兼记者、作家罗斯特里尔的名著《毛泽东传》，被誉为西方数百种毛泽东传中最受推崇、最畅销的作品之一。自登陆中国以来，已经累积畅销近两百万册，在国内社会各界引起了巨大的反响。2010年8月，中国人民大学出版社又隆重推出该书的名著珍藏版，以飨读者。
    本次推出的珍藏版，对原著进行了更为细致和忠实的再现，行文旁征博引又不乏风趣幽默。在修正了一些上一版错误的基础上，该版本版式设计更为精美大气，

    《列宁和中国马克思主义哲学原著选读》共十七章主要有捍卫和阐发历史唯物主义基本原理、在反对马赫主义的斗争中发展马克思主义哲学、列宁对唯物辩证法体系的构建、关于帝国主义问题研究的科学方法论、十月革命胜利后列宁对马克思主义哲学的新贡献等内容。

《“马克思主义基本原理概论”课教学案例》为贯彻落实2008年7月全国加强和改进高校思想政治理论课工作会议精神，进一步改进教学方法，推动案例教学在高校思想政治理论课教学中的运用，教育部社会科学司决定组织编写一套与高校思想政治理论课4门必修课教材相配套的《高校思想政治理论课教学案例》。在深入调研、广泛征集意见的基础上，按课程组建了教学案例编写组，开展教学案例编写工作。

    绪论
    实验一长度测量
    实验二密度的测量
    实验三单摆测重力加速度
    实验四简谐振动的研究
    实验五气垫导轨上滑块运动的研究
    实验六声速