本教材共分四部分，每部分共有12课。内容涵盖10个大小调与五声音阶调式的音阶、和弦、分解和弦、琶音的基础练习和练习曲，以及乐曲与每一首曲子的演奏提示，与之相关的乐理和作曲家介绍。第一部分是专门为从零开始的学员构思的启蒙教材，资深钢琴教育家以丰富的经验，从*基本的坐姿、手型、触键到五线谱的音高、节奏，断奏、连奏的基本弹奏方法都有具体的介绍和有效的实践练习。第二部分是以C大调、a小调、G大调为基础编写的，每个调的基础练习与乐曲都有系统的训练，作曲系教授在此册中，作曲技法与和声运用上的独到之处尤其

本教程分上、下部分，带旋律伴奏和无旋律伴奏，但主要是偏重于带旋律伴奏的教学，无旋律伴奏部分只是作为辅助性地讲述。同时二维码所链接的教学录像是本书的特色。这个环节的录像需要老师和学生们来完成，伴奏形式多样化，有自弹自唱、二重唱、小组唱、小合唱等等，有老师弹学生唱，有学生弹学生唱，有老师学生自弹自唱，多种形式丰富多彩，既活跃了课堂气氛又让学生得到锻炼，获得成就感。

    本教材是基于幼儿园、小学等工作岗位的职业要求而做出的，意在将钢琴的学习融入在歌曲弹唱的能力诉求之中。全书分为基础知识模块、基础练习模块、音阶琶音模块、和弦模块、双音模块和复调与综合练习模块，以高密度、高强度的集中学习与练习创新方式，促进学生快速而牢固的掌握歌曲弹唱的基本技能，以取得事半功倍的教学效果，打造全新的歌曲弹唱教学体系。

《学前教育钢琴基础实训教程》适用于高职高专学前教育专业技能课，分为上下两册，上册侧重钢琴基础，内容为练习曲、乐曲、世界名曲，曲目选排紧密结合儿歌伴奏和幼儿园常规音乐；下册侧重伴奏、弹唱及幼儿园音乐，素材选择与幼儿园实际教学紧密联系，并增加常规音乐、背景音乐、旋律创编内容。

    本书通过对学生的授课知识点讲解和练习，达到了理论和实践相结合，由浅入深，循序渐进，突出了对学生的实用性，加强歌曲伴奏的基本功的学习。把理论知识的讲解和实际的谱例练习结合起来，边做练习，边练习弹唱方法。让学生了解歌曲的风格如何设计，如何设计伴奏的音型，和弦的安排，弹唱的方法等。大量的谱例练习都是经过我们的实际弹奏使用，并且有良好的效果。通过对本课程的学习，使学生全面掌握学习钢琴必须掌握的一定技能、具备掌握伴奏和边弹边唱儿童歌曲的能力，为学前教育的学生到幼儿园实习和见习提供良好的理

本书为合唱的钢琴伴奏教程。作者融合二十多年的室内音乐综合实践经验和教学经验编写，紧密结合钢琴伴奏技巧与具体作品实践技巧，选取我国当代具有代表性的经典合唱作品三十余首，包括混声合唱和童声合唱，在谱面上标注演奏提示和教学说明，采用一个声部一行谱、一行歌词的方式，直观实用。

　　《键盘与幼儿歌曲伴奏（下册）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》（试行）《3—6岁儿童学习与发展指南》（2012年）等编写而成。
　　全书包括概述和7个单元，其内容分别是概述，歌曲体裁，歌曲曲式结构，和声布局，伴奏音型的选择，副三和弦的应用，民族调式，前奏、间奏与尾声的编配。全书理论知识与案例相结合，谱例丰富。
　　《键盘与幼儿歌曲伴奏（下册）

吴东红主编的《幼儿钢琴音乐选编与应用指导( 学前教育专业新标准十三五系列规划教材)》主要由幼儿歌曲和幼儿游戏音乐两部分组成，选用了幼儿园小、中、大班常用的幼儿歌曲及幼儿游戏音乐。本书是大中专学前教育专业钢琴课程的辅助教材，也可以作为幼儿园教师的教学参考书。

　　钢琴教师是一个既特殊又神圣的行业，他们带领学生走进音乐的殿堂，享受琴声的美好，领略艺术的风采，启发智慧的潜能，建立良好的自信！
　　老师开始教，绝不等于停止学；经历的越多，问题和疑惑也会接踵而来！《钢琴教师99问》积攒了茅为蕙多年来被老师们问过的问题，并给出了自己*中肯的回答。不求同意和赏识，只求思考和探索。当问题产生的那一瞬间，其实答案已不再遥远……
　　让我们一起为我们的职业骄傲，为我们的学生喝彩，为我们的未来努力！

　　“小提琴视奏进阶教程”是世界公认的英皇考级三位一体考试中小提琴视奏类*佳辅导教材，在世界几十个国家广泛应用，深受教师推崇、学生喜爱。现我社将其引进中国出版发行，力求为小提琴学习者视奏能力的培养指引一条正确的捷径。本套书*有价值的包括各类视奏曲和每一条视奏指南，通过逐步学习，将*其有效地提高学习者的视奏技能。保罗·哈里斯*的《小提琴视奏进阶教程(7-8级原版引进)》为中**教程，考级范围为7-8级。