本教材通过对英语歌曲歌谣与小学英语教学、英语歌曲歌谣与教学准备活动、英语歌曲歌谣与语言呈现教学活动、英语歌曲歌谣与语言操练教学活动、英语歌曲歌谣与听说教学活动、英语歌曲歌谣与读写教学活动、英语歌曲歌谣与表演活动、英语歌曲歌谣与课堂管理、英语歌曲歌谣与评价活动、英语歌曲歌谣教学资源的有效利用等10个章节的阐述，帮助学生充分认识到歌曲与表演在小学英语教学中的重要地位和作用，培养他们运用歌曲与表演进行课堂教学、课堂管理和课堂评价的能力的课程目标。本教材具有实用性、可操作性和兼顾英语语言学习的特点，适合

本书选材范围较广：国别从欧美到亚太地区，不少还是我们过去几乎从未介绍过的，如南非、葡萄牙、芬兰和拉西美洲国家的作品；创作流传年代从18、19世纪古典歌曲、古老的民歌到近现代的，甚至近年来问世的歌曲；体裁从艺术歌曲、群众歌曲、民歌直到流行歌曲、爵士和摇滚歌曲、舞蹈歌曲以及影视和音乐剧歌曲；演唱形式从四声部混声合唱到小型的同声合唱。
每个国家、每个民族的歌曲、各个不同时代体裁的歌曲有其各不相同的风格和个性色彩。本书入选的合唱作品大都是直接从国外搜集到的、国内极难觅取的原汁原味的原创歌谱

随着合唱事业的蓬勃发展，我不断收到国内外许多合唱指挥及音乐老师们的来函、来电索要我们合唱团演唱过的歌谱、钢琴伴奏谱以及音响资料。现趁我们合唱团建团二十周年之际，在众多朋友们的支持与协助下，从我们所演唱过的一千余首作品出选出177首作品分四集正式出版，尽量满足社会上的需求。现有如下几点说明：
1、由于历史的习惯和音乐风格的特点，我们目前将曲选中苏联时期的亚美尼亚、阿塞拜疆、格鲁吉亚等国家的歌曲，归类于“东欧歌曲”部分。
2、外国歌曲我们尽量采用了中外文对照，个别歌曲甚至

　　这本《美声唱法·歌曲大全》。限于篇幅，入选的558首曲目中包括中国作品191首，外国作品367首，分别按民间歌曲、艺术歌曲、歌剧选曲分类编排，方便读者使用。入选曲目都是经过精心选选择的，以独唱曲目为主。为满足业余读者的实际需要，也入选少量重唱和小合唱曲目。把中外美声曲目单独辑印成册，实用性强，曲目丰富，是国内第一本。本歌集是广大音乐教师、学生、音乐爱好者手头不可缺少的资料性工具书，也是综合性图书馆，专业资料室不可或缺的基本藏书，使用价值和保存价值兼备。

《声乐教学曲库》是《声乐艺术教育丛书》的系列之一，由人民音乐出版社陆续出版。这标志着我国声乐艺术教育事业的教学曲目建设开始了一个新的里程。
《声乐教学曲库》首先突出了教学性。《曲库》的每卷由“教学总论”、“教学曲目”和每首曲目的“教学演唱提示”组成。它不仅进一步规范了教学内容，为教学曲目的教学针对性确立了一个科学的体系，以适应不同性质的教学选材，而且也适宜不同唱法的教学要求。
《声乐教学曲库》还明显地体出了文献性。《曲库》中的作品有的是大众喜闻乐见而久唱不衰的传世杰作

外国歌剧，尤其是西欧一些国家的歌剧，不仅是声乐艺术整体创造中的精华，也是世界各民族声乐艺术发展的源流之一。它的声腔造型构成了美声唱法或学派的曲目基础。外国歌剧叹调或宣叙调作为声乐教材，在中国不仅有了丰富的教学实践的检验，数十年来还培养了大批歌唱家和声乐教育家，有的还跻身于世界歌坛，崭露头解，成为美声唱法中的佼佼者。同时在民族声乐艺术的教学中，如何运用美声唱法的经验与方法在我国也取得了可喜的成就，在美声唱法的民族化方面，我们已经或仍进行着可贵的实践与探索，为此，外国歌剧的教学曲目建设也就在这个一个

本套高师本科音乐学专业声乐教材共8册。其中“女高音”，“女中、低音”，“男高音”，“男中、低音”各有上、下两册，上册均适用于大学一、二年级初、中级程度的学生，下册均适用于大学三四年级中、高级程度的学生。
本套教材沿用了传统声乐教材作品集的体例，但却突破了同类教材以作品的作者、年代、题材、体裁、风格、唱法体系等要素进行分类和声部综合编目的组合形式，而采用了按声部、中外作品和作品的相对演唱难度进行分类编目的方法，突出了教材的实用性、针对性和师范教育的特点，便于师生在不同教学阶段

　　本套高师本科音乐学专业声乐教材共8册。其中女高音，女中、低音，男高音，男中、低音各有上、下两册，上册均适用于大学一、二年级初、中级程度的学生，下册均适用于大学三、四年级中、高级程度的学生。本套教材沿用了传统声乐教材作品集的体例，但却突破了同类教材以作品的作者、年代、题材、体裁、风格、唱法体系等要素进行分类和声部综合编目的组音形式，而采用了按声部、中外作品和作品的相对演唱难度进行分类编目的方法，突出了教材的实用性、针对性和师范教育的特点，便于师生在不同教学阶段作出正确、科学的定位与选择。《声乐

本套高师本科者乐学专业声乐教材共8册，其中女高音，女中、低音，男高音，男中、低音各有上、下两册、上册均适用于—、二年级初、中级程度的学生，下册均适用于大学三、四年级中、高级程程度学生。
本套教材沿用了传统声乐教材作品集的体例，但却突破了同类教材以作品的作者、年代、题材、体裁、风格、唱法体系的要素进行分类和声部综合编目的组合形式，而采用了按声部、中外作品和作品的相对延长难度进行分类编目的方法，突出了教材的实用性、针对性和师范教育的特点，便于师生在不同的教学阶段

　巴赫，德国作曲家、管风琴家。他最擅长用严密工整的复调形式来表现人们丰富的内心世界，是键盘乐器艺术史上里程碑式的人物。《初级钢琴曲集》（安娜·玛格达勒纳的笔记本）、《小前奏曲与赋格》和《创意曲》成为近三百年来不可或缺的钢琴基础复调教本。