为满足课程教学的需要，促进公共艺术专业的发展，编者根据多年的教学经验，以教材适合本科生教学为宗旨，体现公共艺术教学的理论性、直观性、形象性，注重教学内容与结构的内在关联性，注重知识节点的合理性，特别注重案例对理论的支撑。《公共艺术（第2版）》首先论述了公共艺术的起源和历史沿革。其次，论述了公共艺术的特征、作用及分类。最

本书的编者注重学生的学习体验，将设计经验融入教学当中，使学生学以致用。本书是编者把握新的立体构成体验设计思想与教学理念，吸收前卫的立体构成体验设计成果，根据自己的日常教案系统整理而成。本书力求严谨与贴合实际，注重学生与教师的交互，具有内容新颖、案例经典、图文并茂、结构合理、通俗易懂，以及较强的实践性、实用性、实时性和实

艺术设计的发展应该是植根于社会的。数字艺术设计也同样如此，随着数字技术的发展，艺术设计的功能和形态在不断丰富，作为一个学科，我们要在设计教育多元化里构建现代艺术设计人才培养和评价的理论体系，新科技、新思想、新设计意识形态的变化，更要强化数字时代人才培养的观念意识，必须以系统的思维观来做指导，诠释数字时代所需人才的知识构

《三大构成设计基础》从艺术设计基础教学的实际出发，从原理与规律、方法与实践、设计与鉴赏等多方面，三大构成即平面构成、色彩构成与立体构成，是现代艺术设计基础的重要组成部分。深入浅出地介绍了平面构成、色彩构成、立体构成的专业知识，并以针对性的实训课题引导学生进一步理解、运用构成的原理与方法去创造新颖独特的平面形态、立体形态

《诚敬孝悌之空间营造/文化原型的设计转化传承记忆创新研究系列丛书》以中国传统“诚敬孝悌”伦理结构为蕴涵，探究当下伦理与精神失序、风俗浇薄、无所敬畏的社会现象，阐明当下空间营造设计作品所能传达“灵明觉知”的教化开启作用，诱发“人心向善”的本体先验之能；并通过设计传播者实施的“至善、至美”之设计责任与设计外化等种种具态教育

《和顺仁美的器物与纹饰/文化原型的设计转化传承记忆创新研究系列丛书》通过器形物态的美学延展，以及作品的视觉语义对受众实施干预而得到教化，完成艺术人格的“无言之教”，包括物质层面的使用功能、物质享受、经济关系等，即物质美，也包括精神层面的艺术享受，心理感受、个性满足等，即精神美。《和顺仁美的器物与纹饰/文化原型的设计转化

平面构成作为一门艺术设计专业基础课程，在我国开设已有三十多年。伴随着改革开放的步伐，从最初的引进到现在，已发展得较丰富全面。平面构成课程的引进是中国高等艺术院校艺术设计专业教学的一个里程碑，它为艺术设计教育带来了新鲜的血液。平面构成起源于对自然科学和哲学认识论的发展与思考，从微观认识论出发，探讨二维空间的视觉法则。它综

《构成设计：立体篇（第2版）》的主要内容包括：设计与构成、自然的启示、形态的认知、立体构成与空间、立体构成法则与心理、构思到创作和立体构成在现代设计中的运用，等等。

本书主要内容包括：色彩之美、设计色彩之美、设计色彩之美的依托、设计色彩的表达、设计色彩的整合管理、设计色彩的应用、设计色彩的基础训练。

《艺术造型训练2·色彩造型》包括色调表现、色彩情感表现、色彩对比与调和表现、色彩写生造型训练、立体空间造型要素表现、单体空间造型创意表现和建筑环境立体空间造型表现等内容。 《艺术造型训练2·色彩造型》可作为高等院校艺术设计类专业的课程教材，也可作为室内外设计人员参考用书。