本书基于“任务驱动”的教学方式编写而成，体现“基于工作过程”“教、学、做”一体化的教学理念。本书以CentOS7操作系统进行实例教学，内容上划分为Linux基本安全、Linux服务安全设置、Linux防火墙安全和Linux日常安全运维共4个篇章，设计了18个学习任务。每个学习任务按照“任务描述”→“学习指导”→“知识链

教材对接新技术、开发理念先进。《人工智能应用基础》定位为“类型教育”教材，为新形态一体化公共基础课教材，根据新一代人工智能技术的普适性、迁移性和渗透性等特点，重视人工智能技术与各专业教育的交叉融合；选取人工智能典型应用案例，体现人工智能产业发展的新技术、新工艺、新规范和新标准；全过程融入课程思政元素，注重创新

存储技术是最近几年IT行业的热门技术之一。《网络存储技术》全面深入地介绍了存储技术的基本原理、体系结构和设计存储系统的方法和实例分析。内容包括:存储模型的发展历史和分类；存储技术中的基础技术——独立冗余磁盘阵列和SCSI技术；文件系统的基本知识；存储区域网络的概念、特点、体系结构、相关协议及主要产品；FC、ISCSI、

云计算（cloudcomputing），分布式计算技术的一种，其最基本的概念，是透过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序，再交由多部服务器所组成的庞大系统经搜寻、计算分析之后将处理结果回传给用户。稍早之前的大规模分布式计算技术即为“云计算”的概念起源。本书分别从云计算的基础概念和发展、云计算的关键技术、

在信息社会中，“云计算、物联网、移动互联网、大数据、人工智能”与其他技术应用交叉融合越来越深入，提高自身信息素养、信息技术应用能力、信息技术与其他技术的融合能力已成为大家的共识，“互联网+”思维已渗透我们日常工作、生活、学习的方方面面。大学信息技术基础教程融入课程思政元素，强化新一代信息技术等前沿技术的讲解，穿插移动端

2019年7月，为落实教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》将信息技术作为基础课的要求，我们组成了结构化的编写团队，编写了《信息技术基础》第一版。该教材的编写注重立德树人、书以载道、需求导向，突出类型特征，校企双元合作，体现了工作手册式和项目化新形态教材的要求。

CTF（capturetheflag）即夺旗赛，在网络安全领域中指的是网络安全技术人员之间进行技术竞技的一种比赛形式。本书主要面向CTF中Web方向题型的Web安全攻防，介绍了Web安全攻防所需的基础知识及常见的Web漏洞。全书共分为11章。第1章介绍HTML（超文本标记语言）的基本结构及语法知识；第2章介绍CSS（层

由于C语言中的关键字是由英文单词构成，因此它非常有利于运用双语讲授或英语讲授。本书为国内高校进行C语言双语或英语教学提供实用教材。第1章介绍C语言编程的基本知识和样例，第2章讲解C语言基本概念和基本规范，第3章讲解运算符和表达式，第4章讲解选择操作和循环操作，第5章讲解数组，辅以其在查询和排序方面的应用，第6章讲解字符

本书是《C语言程序设计》教材的配套实验和学习辅导，是C语言教学组根据近年来的实际教学情况以及来自各方的反馈意见及建议，精心挑选各类习题，精心组织辅导内容的基础上形成的。本书由三大部分内容构成：第一部分为C语言程序设计实验指导，本部分内容与教材的章节一一对应，为每一章节提供相应的实验指导和练习，每个实验包括实验目的、实验

本书是C语言教学组根据近年来的实际教学情况，综合任课教师、学生等在教学过程中遇到的各种问题以及来自各方面的反馈意见和建议，在进行充分总结、分析、提炼的基础上，改进并完善了之前所使用教材的基本内容，重点难点内容更加突出。本书力求对C语言程序设计中涉及的基本概念、基本理论、语法规则和典型应用等的表述更为规范、科学和准确，文