本书分为上下两册，本册为上册，主要内容包括：职业生涯规划概述、职业导航、职业定位、职业目标、规划管理、职业素养共六个任务。

《北京交通大学年鉴（2014）》是由《北京交通大学年鉴》编委会主持编纂的一部综合性工具书和史料文献。全书由学校简介，特载与专文，组织机构，党群与思想政治工作，人才培养，学科、科研与社会服务，教职工队伍建设与管理，发展规划与战略研究，国际交流合作及港澳台工作，国有资产管理，办学条件保障，学院工作，独立学院，首都大学生思想

就业已经成为当今社会关注的热点问题，大学生就业是社会和谐的重要因素，受到国家、社会、家庭和学生个人的高度重视。大学生在校期间如何为就业做好充分准备呢？国内外实践证明职业生涯规划是一条很好的实现途径。《大学生职业生涯规划》结合大学生的特点，遵循大学生学习和成长的规律，引导大学生自发产生兴趣，采取自主式学习，从职业生涯规划

《大学生心理素质教育研究》是对北京高校近年来大学生心理素质教育研究成果的整合与再研究。全书主要内容分为八章：大学生心理素质教育模式的构建研究、大学生心理健康状况的调查研究、大学生心理素质教育课程教学研究、大学生心理咨询理论与方法的实践研究、大学生心理素质教育活动研究、大学生心理危机预防干预研究、高校心理素质教育教师队伍

《我国社会转型背景下大学师生交往比较研究》对我国社会转型以来大学师生交往进行了系统的梳理，并对一些基本概念形成新的认识。全书共8章，分别为绪论、师生交往理论基础、师生交往的历史考察、20世纪70—80年代师生交往、20世纪90年代以来大学课堂内师生交往、20世纪90年代以来大学课外师生交往、美国20世纪70年代以来大学

在编排主题单元时，我们充分考虑了幼儿的认知发展特点，采用循环反复、螺旋上升的结构，让一些主题在小、中、大班均有出现，其中小班以学习基本单词及简单句子为主，中班以学习句型为主，大班则开始学习用英语描述事件、讲述故事等。活动手册的设计是为了配合幼儿用书的需要，让教师或家长引导幼儿进行实际操作的配套图书，由连线、走迷宫、涂色

在编排主题单元时，我们充分考虑了幼儿的认知发展特点，采用循环反复、螺旋上升的结构，让一些主题在小、中、大班均有出现，其中小班以学习基本单词及简单句子为主，中班以学习句型为主，大班则开始学习用英语描述事件、讲述故事等。活动手册的设计是为了配合幼儿用书的需要，让教师或家长引导幼儿进行实际操作的配套图书，由连线、走迷宫、涂色

在编排主题单元时，我们充分考虑了幼儿的认知发展特点，采用循环反复、螺旋上升的结构，让一些主题在小、中、大班均有出现，其中小班以学习基本单词及简单句子为主，中班以学习句型为主，大班则开始学习用英语描述事件、讲述故事等。活动手册的设计是为了配合幼儿用书的需要，让教师或家长引导幼儿进行实际操作的配套图书，由连线、走迷宫、涂色

本研究依托“网络环境下的基础教育跨越式发展创新试验研究”项目，借助课堂观察、问卷调查、访谈获得的数据，运用结构方程模型（SEM）的分析方法，构建了网络教室环境中低年段学生自主学习活动中的学生投入的影响因素模型。进一步地，本研究以该模型中的“学习资源及学习任务因素”、“学生因素”两个因素为切入点，以对上述“跨越式试验”中