本教程为非英语专业研究生或高年级本科生掌握学术英语翻译、写作、演讲以及英语爱好者自学选用教材。学术英语有其独特的语域范围，在一定程度上是掌握了通识英语的学习者难以自然习得的。本教材将训练学生掌握学术英语的基本词汇、句型、英汉语篇特点，帮助学生提高学术论文的阅读理解水平，提高其参与学术论坛和学术会议的能力以及用英文撰写和

本书共有8个单元，内容涉及文化交流、情感观念、文学艺术、信息时代、流行时尚、新新人类、城市生活和职业生涯等。每个单元由以下几部分组成：听歌曲（听力练习）、赏图片（词汇学习）、看影视（语句学习）、读美文（篇章学习）、谈话题（观点表达）、懂常识（文化学习），语法回顾（学语法）。

本书分为上下两篇。其中，上篇阅读欣赏，包括国学经典诵读、影视作品欣赏、大奖作品欣赏、人物传记欣赏等项目；下篇应用写作，包括日常文书、事务文书、党政机关公文、经济文书、求职文书、科技文书等项目。

语用推理是推理的一类，是作为日常交际话语生成和理解之习见的一种手段。哲学、语用学、心理学以及认知语言学都把推理列为重点研究对象。从各自的研究视角，学者提出了十几种推理学说，例如，格赖斯和新格赖斯派推出的非自然意义的含意推理；斯珀伯和威尔逊的关联理论；认知语言学家从隐喻、转喻和概念整合角度所形成的推理理论。每种学说都有各

本研究的目的是：（1）在项目型教学方法下通过开发利用动觉学习活动对运动科学专业本科学生的英语课程进行教学；（2）探讨和评估运动科学专业本科学生的英语课程在运用了动觉学习活动的教学效果；（3）在项目型教学方法下通过开发利用动觉学习活动开展教学后，调查和研究运动科学专业本科学生的学习态度。本研究采用研究与开发的方法。在20

本书共设计了应用写作技能训练的六大写作模块，包括“日常文书写作技能训练”“事务文书写作技能训练”“党政公文写作技能训练”“求职文书写作技能训练”“商务文书写作技能训练”“科技文书写作技能训练”，涵盖了31个训练任务，每个典型工作任务由“任务目标”“任务情境”“知识探究”“写作技能训练”“任务落实”“效果检测”6个环节构

《M大学英语阅读与翻译实用教程》编写是以相关现代教学理论为依据，以《大学英语课程教学要求》为指导，参照全国四、六级考试新题型，旨在提高学习者阅读与翻译的实用能力，满足大家大学英语教学和通过四、六级考试的需求。

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《新实用城市轨道英语口语教程》基于工作内容、工作职责的需要及工作场景下所对语言内容的需求，按照工作场景和服务要求编排了九个单元的内容—Unit1WelcometoUrbanRail；Unit2Ticketing；Unit3SecurityChecks；Unit4TransportationCard（ICcard）；Un

本教程涵盖了动词的时态、语态、句法、非谓语动词和虚拟语气等方面的内容。本教程有别于一般的语法书，首先是在每个单元的开头设置了导入语，用生动形象的语言激发学生的学习兴趣，使学生对将要学习的内容有一定的了解；其次是在每个单元的*后设置了学习反馈表，以便学生对本单元的学习效果做出评价。本教程*的特点是每个单元都提供一些音频和