《教师职业道德》始终坚持以中国教育现代化为根本视野，以立德树人教育任务转化为使命自觉，以师范生专业素养培育与发展为价值主脉，以教师专业伦理为文化底色，以教材建设与课程推进相结合实现教材增值；突出时代性，强调学理性，彰显融合性，加强专业性，体现协同性；强调立场创新、理念创新、结构创新、体例创新。是一本助力教师教育学科建设

《实用英语赏析》的编写是以职业教育英语教学大纲为基本依据，以“以全面素质提高为基础，以综合职业能力为本位”的办学理念为指导思想，紧密结合中职学生学习特点，兼顾不同程度的中职学生英语水平，注重“实用、美育”两大特色，以此激发学生学习英语的兴趣，提高学生英语技能水平。充分感受英语语言文学魅力。《实用英语赏析》选材内容丰富，

《大学生心理健康教育》立足大学生日渐突出的心理健康问题，提出了当代大学生心理健康和心理成长的八大能力，旨在帮助大学生化解内心的矛盾和冲突，引导他们学会调节和适应，促进他们的健康成长和发展。

《大学生职业发展与就业指导》为本科公共课教材，《大学生职业发展与就业指导》立足于在校大学生的实际，将大学生在校学习遇到的困惑与迷茫、大学生职业意识与职业兴趣的培养、职业能力的塑造、就业适应、就业技巧与创业教育等结合起来；将大学生职业生涯规划、就业指导、创业教育的内容进行有机结合；强调解决大学生在校学习期间所遇到的实际问

《新编实用手工基础》力求体现素质教育的要求，以美术学科知识体系构建课程的思路和方法，加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验的紧密关联，注重美术课程在幼儿教学中的实际运用，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，除尽学生的个性形成和全面发展，培养现代人格特质，发展健康个性。

《学前英语》具有以下编写特色：主题选择由浅入深，从与日常生活紧密相关的内容入手，逐步过渡到较抽象、有一定深度的话题。各单元材料的选择，短小精悍、难度适宜，兼顾材料的多样性和语言的真实性，注重提高学生的综合文化素质。各单元之间遵循由易到难、由浅人深的原则，体现出英语技能提高的系统性与连续性。体现语言运用的交际性，使学生通

大班-幼儿园快乐成长课程-上册-教师用书

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本教材系统介绍了学前儿童玩教具概述、纸艺学前儿童玩教具、布艺学前儿童玩教具、泥塑学前儿童玩教具、线材料学前儿童玩教具、自然物材料学前儿童玩教具等。

本书是一本针对青少年学生进行研学实践教育的学生用书，依托安阳市的教育资源，深入推进研学实践教育课程的开发和开展。教材内容包括文化类、德育基地类、红色基地类、环保类、安全教育类等研学基地的教育素材，根据学生的年龄特点每个研学基地安排了相应的教育实践活动，在研学实践的过程中，进一步增强青少年学生爱祖国、爱家乡的情感。