《项目管理》重点论述了项目以及项目管理的基本概念，介绍了从项目的启动、规划、实施到项目收尾阶段的整个项目生命期的要点，分别阐述了项目管理知识领域和过程，此外还向广大读者介绍了项目管理的最新发展动态，在《项目管理》中我们强调的不仅仅是项目管理的过程，更重要的是它为何能起作用，书中所用的概念、原则和技术是普遍适用的。

《高等院校经济管理类“十一五”规划教材：运筹学》从经管类及部分工程类人员应具备的知识、能力出发，系统介绍了线性规划、对偶规划、整数规划、目标规划、动态规划、图论、网络计划、决策分析等运筹学的基本理论和方法。在内容安排上，力图从管理学和经济学的角度来介绍概念、方法和模型，并且侧重于应用，对理论并不要求证明，避免过多的数学

现代高等教育背景下的合格毕业生应该同时具备知识素质与技能素质。以前，学校教育注重培养学生的知识素质，对技能素质的培养则退居其次。近年来，随着高校的扩招和就业压力的日益增大，社会对人才的要求越来越客观与现实，动手能力与实践能力越来越成为人才招聘的重点。在人才需求这一金字塔上，高端的研究型人才仅仅是塔尖部分，而庞大的应用型

财政部于2006年2月15日发布了新的企业会计准则体系，《普通高等教育“十一五”规划教材：中级财务会计（修订版）》以新企业会计准则体系为依据编写。主要内容包括：流动资产；固定资产；无形资产；投资性房地产；金融资产；长期股权投资；资产减值；流动负债；所得税会计等。

现代高等教育背景下的合格毕业生应该同时具备知识素质与技能素质。以前，学校教育一向注重培养学生的知识素质，对技能素质的培养则退居其次。近年来，随着高校的扩招和就业压力的日益增大，社会对人才的要求越来越客观与现实，动手能力与实践能力越来越成为人才招聘的重点。在人才需求这一金字塔上，高端的研究型人才仅仅是塔尖部分，而更为庞大

《人力资源管理》在吸收当前人力资源管理研究最新成果的基础上，集中研究和阐述了企业的人力资源管理系统。全书共分十二章，涉及人力资源管理概述、工作分析、人力资源规划、员工胜任素质、员工招聘与甄选、员工培训与开发、职业生涯设计与管理、绩效考评、薪酬管理、劳动关系、跨国公司人力资源管理、人力资源管理诊断等内容。

现代高等教育背景下的合格毕业生应该同时具备知识素质与技能素质。以前，学校教育注重培养学生的知识素质，对技能素质的培养则退居其次。近年来，随着高校的扩招和就业压力的日益增大，社会对人才的要求越来越客观与现实，动手能力与实践能力越来越成为人才招聘的重点。在人才需求这一金字塔上，高端的研究型人才仅仅是塔尖部分，而庞大的应用型

《21世纪高职高专经济管理规划教材：会计学原理与实务（非会计专业）》是专门针对高职高专经济管理类非会计专业而设计的。教材编写立足高职高专经济管理类非会计专业人才培养方案对会计与财务管理知识和职业能力标准的要求。 《21世纪高职高专经济管理规划教材：会计学原理与实务（非会计专业）》共九章，依据会计职业能力标准，阐述了会

知识新颖，反映前沿动态。主要内容包括：非货币性资产交换；债务重组；借款费用；外币折算；资产负债表日后事项；企业合并；合并财务报表等。

在借鉴国内外先进的市场调查理论、方法和技术的基础上，兼顾我国国情及企业实际，融入了编者多年来市场调查实践所积累的经验与体会，注重理论联系实际。全书共分为十章，内容包括：市场调查导论、市场调查方案设计、市场调查方法、市场调查问卷设计、抽样设计、市场调查的组织与实施、调查资料的整理、调查数据的基本统计分析、实用多元统计分析