近年来,我国幼儿体育事业在理论与实践上取得一定突破,各地通过开展丰富、多样与适宜的体育活动,使幼儿在体质、心理等各方面获得良好发展。但幼儿体育事业目前仍面临专业体育人才稀缺、科学标准课程相对匮乏、理论设计与实际操作脱节、幼儿体育器材种类单一等问题,亟需重视与解决。从2015年起,武汉体育学院体育科技学院招收学前教育专业
本书主要阐述了3至6岁儿童功能性动作发展的理论与实践。全书内容包括:幼儿身心发展特征、幼儿功能性动作教学理论基础、幼儿功能性动作分类与练习方法、幼儿功能性动作测评、幼儿功能性动作教学方案设计等。
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