《统计学原理》对统计学原理课程内容进行重新组合，力求教材能够适应应用型高等院校学生的学习特点，提高学生用统计方法分析问题和解决问题的能力，培养数据搜集、整理、分析等实际应用能力。

高等院校经济管理类专业的本、专科学生，在校期间都必须学习统计学的基本理论和基本方法。统计学课程是教育部规定的高等院校经济管理类专业大学本科教育的核心基础课程之一。高等院校经济管理类专业统计学课程教学的目的是：使学生具备基本的统计思想，掌握基本的统计方法，培养学生应用统计方法分析和解决经济管理中实际问题的能力。《应用统计

叶仁道、罗堃、汪丹、张瑜主编的《浙江省大学生统计调查方案设计大赛作品集》收集了2013--2015年浙江省大学生统计调查方案设计大赛9个省级一等奖获奖作品，反映杭州电子科技大学在学科竞赛方面所取得的教学成果。主要作品包括：浙江省贫困残疾人生活现状及满意度调查、杭州公立医院护工生活现状及满意度调查、杭州市民对城管执法工作

本书包括描述统计、推断统计、经济管理中常用的统计方法等内容，相关章节还给出了用计算机进行计算和分析的步骤。本教材力求体现以下特点：**，在内容上，立足于“大统计”的角度，从统计数据出发，以统计数据的处理和分析为核心，并根据统计教学的实际需要构建本教材的内容体系。在写法上，力求简明易懂，注重于对统计方法思想的阐述，结合大

熊俊顺、刘干、王娟主编的《统计学教程（第3版）》是一本简明、实用、便于自学的统计学教程。书稿主要介绍统计数据的收集、整理与显示，数据分布特征的测度，抽样与参数估计，假设检验，相关与回归分析，时间序列分析和预测，指数等内容。书稿后还附有常用统计表。本书为浙江省高等教育重点建设教材。

导语沈渊主编的《SPSS17.0<中文版>统计分析及应用实验教程(附光盘)》结构共分为9章24个实验，分别是SPSS统计分析软件概述、数据的基本操作、基本统计分析、参数检验、方差分析、相关和回归分析、聚类分析和判断分析、主成分分析和因子分析、结构方程模型。《SPSS17.0<中文版>统计分析及应用实验教程(附光盘)》中

《应用型本科规划教材：应用统计学》内容分为应用统计学的一般性统计理论与方法、面向经济与管理领域的统计分析方法及操作实验三个模块。其中，应用统计学的一般性统计理论与方法包括：统计数据的收集与整理、抽样分布、统计推断、方差分析与回归分析；面向经济与管理领域的统计分析方法包括：时间序列分析、统计指数、统计决策与产品质量的统计

导语《应用统计》由胡卫中主编，具有以下三方面的特点：(1)内容编排模块化，在枯燥的理论阐述过程中穿插了阅读案例、知识链接、经典人物、专栏等内容，提高了教材的可读性；(2)强化案例教学，教材巾安排了数量较多的案例，包括导入案例、阅读案例和案例分析等，培养学生运用统计原理和统计方法解决实际问题的能力；(3)知识体系实用有效

《高职高专规划教材：统计基础（第2版）》比较系统地介绍了统计学的基本理论和方法，包括统计调查、统计整理、统计分析和统计电算化。为了体现高职高专教育的教学特色，坚持理论够用原则，注重实践性教学内容的阐述，在写作方法上力求简明易懂，每章后面都附有用于实训教学的研讨题。《高职高专规划教材：统计基础（第2版）》还强调统计方法与