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本书是为了适应教师资格考试制度实施后师范院校教育类基础课程的教学需要而编写的，着重介绍教育学的基础知识和基本理论，注重基础性、系统性、前沿性，强化理论与实践的结合，力求切合国家教师资格考试要求，为培养师范生的教师教育能力服务。《BR》全书共分为十一章，分别是教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的、教育制

以物联网、人工智能和虚拟现实为代表的新技术正推动信息时代走向万物互联时代，并不断地颠覆我们的生产生活方式，也不可避免地对教育产生了深刻的影响和冲击。本书正是在这种新技术的时代背景下，基于对现实教育的关注和对未来教育的关切，作出未来的教育必将走向教联网时代的判断，首次提出“教联网”和“教联网时代”的概念。并对教联网时代背

本书在社会资本理论和实践的基础上，创造性地提出了学校社会资本生成的模型，揭示了学校社会资本生成的要素和机制。学校社会资本生成要求学校行动者必须树立学校社会资源观，构建学校社会关系网络、赢取社会信任、获取学校社会地位。本书从理论上拓展了社会资本的研究领域，丰富了社会资本生成的理论；从学校所处的环境和社会结构出发研究了学校

使用ERP技术研究发展性学习障碍有巨大的潜力和优势，它不仅能从脑机制加工的层面了解发展性学习障碍，而且对于发展性学习障碍的诊断和治疗有长远意义。《BR》本书借助脑成像技术，深入探讨发展性学习障碍的神经机制，在前期对发展性学习障碍儿童认知加工机制特点研究的基础上，考察造成发展性学习障碍儿童认知加工缺陷的神经机制；从发展性

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本书在深入研究、分析教师职业规划、教师资格证考试、教育创业指导、教师单独招聘面试、教师公开招聘面试、简历制作，以及公立、私立、培训学校招聘特点、面试后与签约后的注意事项等专题模块内容的基础上，紧扣教师标准，对教师岗位就业的各要素、各环节进行了详细阐述和案例剖析。

本书以多媒体技术和网络技术为基础，分为三个模块，引导和培养学生的现代教育技术应用能力。第一模块主要介绍现代教育技术与教师的关系；第二模块主要介绍多媒体课件的设计与制作基础，具体从多媒体课件制作的理论基础、创作流程到多媒体素材的加工、处理方法，最后进行多媒体课件集成；第三模块主要介绍各种现代化的教学系统的原理及其使用方法

建设一支高素质的农村学校班主任队伍，具有重大的国家战略意义。《农村学校班主任专业成长研修共同体的构建》遵循农村学校班主任专业成长特点与规律，以群体动力、教师研修共同体等基本理论为基础，吸取中外优秀经验与案例，创新性地提出了从实际出发的相互协同、相互融合、功能互补，以及具有可操作性的农村学校班主任研修共同体组织运行体系、

本书是大学公共选修课程教材。由妇产科学教授、心理学博士、营养学教授、儿科学教授等，组成的研究写作团队，为解决女生成长过程出现的问题而编写。本书从医学的角度、心理学角度和营养学的角度，分析解释了，女生青春期常见问题，预告可能的后果，探讨相应的解决方案。帮助学生家长和青春期的女生，处理好身体发育的各种问题，以便有精力和时间