德国管理控制信息学派代表人物的作品。自1985年《指标式管理控制：系统支持的控制理念》一版《基于指标的管理控制：系统支持的控制理念》面世以来，就一直以“一本以学术为基础、以实际应用为导向、面向理论和企业管理实践工作的书籍”来定位。这个在当时看来颇具雄心的目标，初是为了将传统企业经济学中的核心领域：生产、营销、物流、组织

《财务分析（第二版）》选取了汽车行业中具有代表性的上汽集团为研究对象，以其近三年的财务报表及相关资料为研究依据，进行较全面的各项财务报表分析和财务能力分析，各章节数据之间存在较强的关联性，便于学生建立整体的财务分析观，形成较严谨的财务分析逻辑结构。每章前均采取案例导入，选取*的具有影响力的热门案例，如九好集团、万福生科

本教材分上、中、下三篇共11章。上篇为创业融资基础理论，包括章创业基础和第二章创业融资基础。中篇为创业融资工具及创新，包括第三章至第七章，详细介绍了风险投资、互联网金融、科技金融、融资租赁和信用借款五种创业融资工具。下篇为创业融资实践与案例，包括第八章至第十一章，介绍了商业计划书及其撰写策略、商业计划书的内容、商业计划

《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，高等教育应改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，将学习内容具体化，明确内容任务，强化学生能力培养。“一体化”模式代表了我国目前高职教学改革的发展方向，而编写“项目化”教材是实施“一体化”教学改革、保障教学基本质量、培养高端技能型人才的重要基础。《会计基础：

“大智移云”等新技术剧烈地冲击着会计和审计实践，各高校会计类专业的领导和老师们都在想方设法开设这方面的课程以帮助学生主动应对技术挑战。一般来说，数据分析技术在会计、审计中的应用是优先开设的课程，但是，这方面的教材却很少，少数几本这方面的教材也主要集中在数据分析技术在政府审计的应用，而将来从事审计工作的学生又主要是去会计

《基础会计：理论·实务·案例·实训（第二版）》特色：1.课程资源，配套上网。提供二维码解答、教师课件、习题参考答案、教学大纲、模拟试卷、学习指南与习题指导等资源。2.突出应用，实操技能。引导学生“学中做”和“做中学”，以学促做、知行合一。3.体系完整，重点突出。既考虑课程体系的完整性，又突出了重点教学内容。4.与时俱进

本书为修订版，共分为十章，通过会计的产生和发展过程，阐明会计的含义、会计职能、会计核算假设等会计学基本理论；以工业企业的会计核算方法为例，按照凭证、账簿和报表的程序，系统阐述账户设置、复式记账、凭证编制、账簿登记、财产清查和编制报表等基本的会计操作技术和记账方法；并简要介绍了会计工作的组织和选择合理的账务处理程序的意义

《管理会计：理论·实务·案例·实训》兼顾“就业导向”和“生涯导向”，紧紧围绕中国“经济发展新常态”下高等教育和应用技能型人才培养的目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实践到位”的原则，全面展开管理会计的内涵，坚持创新创业和改革的精神，体现新的课程体系、新的教学内容和教学方法，以提高学生整体素质为基础，以能力为本位

因果关系实证方法是现代社会科学实证研究的基础。本书的目的是为本科生、研究生和从事社科科学实证研究的科研工作者提供一个缩短计量经济学理论学习和实证研究间距离的桥梁。为达到这个目的，本书的内容坚持三个特点：第一，逻辑性。以因果推断为核心，梳理各种方法的逻辑联系和优缺点。具体体现在本书尽量避免不必要的数学证明，使读者从繁复的