本书介绍了日常应用文、工作应用文、经济应用文、科技应用文、常用公文5个类别、40余个应用文文种。在各文种内部的体例安排上，《应用文写作实训教程（第3版）/全国高等职业教育规划教材》遵从由感性认识上升到理性认识，再从理性认识回到实践的认识规律，采取“例文点评—综合分析—写作训练”的顺序编排，利于学习掌握。侧重于格式写法与写作训练，突出实用，注重写作，学练结合，强调能力为本书的基本特色。本书适合作为各类工科高职院校及中职

本书突破现有大学语文教材的选文思想与框架，将选文范围拓宽为三大领域，使中国古代文类、中国现当代文类和外国文类的选文构成三足鼎立态势。作为一本大学公共课教材，以我们的想法，一方面应摆脱中学语文教学思路，另一方面也不必采取某种过于专业化的定位，其目标应该增强大学生的文学修养，拓宽大学生的人文视野，改善大学生的知识结构，培养大学生的形象思维能力，提高大学生的美感认识。本书以“经典诗文、现代人文”为方针，选文注重经典性，强调