本书按照组织行为学研究内容的经典框架，对组织行为学的个体部分、群体部分以及组织部分的相关内容进行了系统介绍，并将文字内容与视频内容相结合，可以作为王淑红老师主讲的2017年首批国家精品在线开放课程“组织行为学”的配套教材。
本书的写作特点主要体现在四个方面：一是纸质图书与数字资源相结合，文字内容与视频内容相补充；二是在注重介绍组织行为学经典理论的同时，适当拓展了对相关理论新近研究成果的介绍；三是书中案例以及理论的运用部分均突出了与管理实践的紧密结合；四是文字内容的可读性强，从文字的表

本书从心理学的视角，全面阐述了组织行为学领域的经典理论，如认知与决策、激励理论、群体行为、团队、信息沟通、领导、权力与政治、冲突与谈判、组织文化、组织变革等，同时也反映了作者的一些研究成果。
本书文字生动活泼，内容通俗易懂，并且引入了丰富的企业实践案例，以帮助读者轻松掌握组织行为学的基本理论和可操作的方法。
第3版是最新版，删除了相关性不强的延伸阅读、图表，调整了部分章节的内容，增加了本土企业管理的相关内容和近三年的理论研究成果，对引例、案例、统计数据、参考文献进行了全面更新。

本书遵循由浅入深、循序渐进的教学规律，依次分析了团队基础、团队构建及团队发展的相关问题。首先，本书在介绍了团队发展历程及类型、团队精神等理论的同时，还创新性地设计了“团队品质”模块，从而为团队建设指明了方向；其次，本书从团队建设实务出发，阐述了团队构建及团队培训的理论知识及实操技能；在此基础上，本书讲解了团队激励、团队沟通、团队领导、团队冲突四个涉及团队发展的理论知识及操作实务模块。而为了提高教材的教学应用性，本书还融入了二维码微课视频、心理测试、团队游戏、配套在线课程资源等新形态元素，并在每节

本书注重基本管理技能的实践教学，以质量、特色、实用、创新为原则，旨在为高等职业院校学生的职业生 涯发展提供有关现代管理学的知识、素质和能力的支持。本书共 9 章，分别为管理概述、管理理论、计划、组织、领导、控制、创新、管理环境、社会责任和管理道德，各章既相对独立，又相互联系，构成了现代管理学基础的有机体系。 本书既可作为高等职业院校经济管理类专业的基础课教材，也可作为企业各级管理人员以及对企业管理感兴 趣的人士的参考书。

四象管理的基本特点                                 
（基于四象的）全息性（第一章）、（基于空点的）唯中性（第二章）、（基于度管理的）适度性（第三章）、（基于分型管理的）权变性（第四章） 。
四象管理（议事、安人、行事、发展）的基本内容
以关系管理形成管理软结构（第五章）。以族圈管理理顺关系组织（第六章）。以运势管理处理生态态势（第七章）。以胜势管理形成组织能力优势（第八章）。以五商管理来调整个人和组织的能力结构（第九章）。以短板管理防止底线风险，

本教材力求趣味性与思辨性相结合，基础理论与应用技能相结合，从问题出发，帮助学生树立发现问题、分析问题的研究型学习态度。

第1篇是导论，包括三章的内容，介绍了管理与管理者、管理的基本原理、管理理论的形成与发展，也提出了新时代管理者面临的一些挑战。第2篇考察管理与组织的环境，包括三章的内容。介绍了企业的内外部环境，全球化环境，以及管理者的 道德和企业的伦理与责任等内容。第3篇阐述决策与计划，包括三章的内容。描述了计划职能，包括决策、计划与目标管理、以及战略制定和实施过

本教材以一种新的视角来看待管理理论与实践。分为“管理思维能力”与“管理实践能力”上下两篇。“思维”篇旨在理清管理的基本的、前提性的问题，包括对“管理”概念的理性和感性解读，管理思想的探索以及管理者素质的思考等，告诉学生如何去思考管理问题。“实践”篇，从管理实践操作的角度，突出管理技术与方法，如何利用这些技术与方法来解决现实的管理问题。系统的设计学生技能训练内容，而非零碎、片段的练习。此次修订，加入了课程思政元素，适应当前大形势课改需要。

本教材是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、北京高等教育精品教材。在继承前三版教材精华的基础上，本教材继续突出理论性和实用性，并且与同类教材相比，具有以下三方面独树一帜的显著特点：

（１）新颖性。本教材基于现代办公环境，依据党和国家有关文件管理的最新标准、法律法规，全面升级教材内容，不仅吸纳最新研究成果、讲解最新前沿知识，还配备最新的例文、案例和附录，并将新的信息技术融入公文的制作、处理等流程中。

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本书以马克思主义哲学为指导,从宏观与微观、整体与局部、内容与形式、人与物、人与人等角度,论述了关于矛盾统一体中的管理主体、矛盾统一体中的管理客体、科学的思维方法与现代管理、管理决策中的哲学问题、管理运动过程中的哲学问题、管理协调中的哲学问题、管理伦理论、管理价值观、管理哲学视野中的企业价值观、哲学与诚信管理、美学与管理实践、管理认识论等的基本观点,说明了管理中矛盾关系的共性。本书又结合人们关注的经济管理、社会管理、宗教管理、教育管理、城市管理、城市化进程中的土地管理和公共服务管理、乡镇行政管理等

管理心理学（第三版）自始至终贯穿了“心理管理学”的思想，将人的心理活动作为管理对象进行研究，将心理资源作为不可忽视的资源加以优化和配置，形成了以动机管理、认知管理、情绪管理、行为管理和组织管理为主线的全新的管理心理学理论框架和内容体系。遵循基础与应用、理论和实践相结合的原则，既重视对管理心理学基础理论、基本思想的系统阐述，又注重教材的可用性、灵活性、实践性。在内容安排上，及时将近年来管理心理学的最新研究成果补充进来，便于读者更好地把握当今管理心理学的前沿动态。在体例安排上，每章均安排有“引例”“