为适应我国高等医学院校康复治疗学专业、运动康复专业的教育教学改革和临床发展需求，我们组织了全国13所高等院校相关专业的知名专家、教授编写了《骨骼肌肉运动解剖学·全国中医药行业高等教育”十三五”创新教材》。在编写过程中，我们力求内容的科学性、准确性、系统性、规范性和实用性；前期认真调研、论证，明确教材定位，即培养临床实用型康复医学专业人才；在坚持“三基”（基础理论、基本知识、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）的基础上，从内容到形式都力求符合康复治疗、运

本书是针对高等医药院校开设的“电工电子学”基础课程而编写的教材。在内容选取和编写上力求语言精练、简明扼要，注重电工电子学的基本理论和基本知识；并考虑到高等医药院校学生的专业知识结构与特点，力求与医药知识相结合，培养学生掌握相关的电工电子技术，正确使用各类电工、电子仪表等，为其学习医药专业课程奠定良好的电学基础知识；以使得该教材能更好地适应当前高等医药教育的需要以及高等医药院校相关专业人才的培养要求。《BR》　　本书内容分为理论部分和实验部分。理论部分共7章，包括电工技术和电子技术两部分，其内容涵

本书是中国人民解放军三所军医大学联合编写的医用物理学的学习指导书，是一部符合当代国际医学教育理念、体现应用特色的医用物理学教学辅导书。本书各章包括基本要求、学习提示、学习要点、解题要点、典型例题指导、习题及习题答案。本书力求从分析典型问题的物理模型、条件与结论之间的逻辑关系入手，使学生建立清晰而完整的物理图像，理清解题思路，掌握物理学原理和数学方法在解决问题中的应用，拓展解题方法与技巧，提高分析问题与解决问题的能力。 本书共分十五章，可作为高等学校医药类专业本科生的医用物理学的学习指导书，

本书第三版是教育科学十五国家规划课题研究成果、普通高等教育十一五*规划教材及吉林大学十二五十三五规划教材。本书是在第三版基础上修订而成的。作者立足中国医药、生命科学类专业大学物理的教学现状，合理地组织教学内容，力求在一个比较完整的物理体系下，尽可能地以与医学实践相结合的方式进行编写，以使医药类专业的大学生通过学习物理学初步了解*基本的科学知识、科学方法，以提高自身的科学能力、科学意识、科学品质及素养，并使学生们看到物理学与他们的生活和未来要投入的生命科学类专业工作之间的密切联系，激发学习热

本书是“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书，参照医药卫生类专业相关行业标准，按照中职教育的培养目标，对接医药卫生类职业教育的岗位要求在第一版的基础上修订编写而成的。
本书主要内容有：常见的元素及其化合物、物质的结构与元素周期律、溶液、化学反应速率与化学平衡、电解质溶液、烃、醇、酚、醚、醛和酮、羧酸和取代羧酸、糖类、油脂和类脂、氨基酸和蛋白质，以及化学实验与实践等。本书侧重化学与医药卫生专业知识的对接，与医学相关的化学基础知识和基本技能贯穿整个教学内容。
本书配有

无

本书在《组织学与胚胎学学习指导》（第一版）的基础上修订完成，体现以学生为中心、以培养岗位胜任力为导向的指导思想，内容上主要参照《组织学与胚胎学》（唐军民、张雷主编，2018），并补充吸取国内外医学院校编著的教材及相关资料进行编写。全书共25章，每章包括大纲要求、学习要点、复习题和参考答案四部分内容。

本书为病原生物学（下册）即医学寄生虫学分册，主要包括总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物、寄生虫病实验诊断和常用抗寄生虫药物等相关内容。总论概述了寄生虫学的基本概念，寄生虫的生态规律及其与宿主和外界的相互关系。医学蠕虫、医学原虫与医学节肢动物篇章中先进行总的共性概述，再对一些重要人体寄生虫进行详细介绍，有利于学生对教学内容的理解和学习。寄生虫病实验诊断与常用抗寄生虫药等内容可为临床诊治实践提供帮助。本教材适当补充了近年来发展较成熟的新成就和新策略，尤其是充实了致病、诊治、流行与防治等有关的“三

本书主体内容分两部分，第一部分为病理学实验指导，共有10个实验项目，通过实验观察，培养学生独立思考、综合分析和解决问题的能力，提高综合素质，使理论知识得到进一步理解。第二部分为病理生理学实验指导，共有3个实验项目，通过动手操作，培养学生的实践动手能力，提高科研创新能力，使所学知识在实验课中得到进一步的巩固。本书还包括实验须知、病理生理学实验的基础知识、病理生理学实验报告、病理学常用英语词汇，以及病理生理学常用英语词汇表等内容。

Thisbookiscomposedoftwenty-onechaptersthatcanbefurtherdividedintofourparts:(i)Abriefintroductiontopathophysiologyandthedisease.(ii)Thecellularandmolecularpathophysiologyincludingderegulationofsignaltransductionandmechanismsunderlyingaberrantcellproli