刘增文、吴发启主编的《水土保持实验研究方法》综合了水土保持与荒漠化防治专业的主要课程实验，并对实验方法进行了分类设计。其中，操作技能类实验重点培养学生掌握一些常规仪器、设备的使用方法和操作技能；科学认知类实验以分类识别、鉴定标本和参观模型为主，如植物、种苗、岩石矿物和土壤标本

　　《农业生态学》从生态学的观点阐述农业种植系统的结构和过程，讨论了自然因素和人为因素对农作物及其产

　　作为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，《土壤肥料学（第2版）》吸收了近年来国内外土壤肥料学学科研究发展的最新进展，紧密结合我国农业的生产实践，在陆欣教授主编的面向21世纪课程教材——《土壤肥料学》的基础上编写而成。内容主要包括3大部分：土壤基础理论、肥料基础理论和实验指导及附录。《土壤肥料学（第2版）》既可作为高等农林院校种植类本科相关专业的必修课程教材，也可作为从事土壤肥料科研、生产、管理人员的业务参考书。

　　《作物施肥原理与技术（第2版）》系教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材。
　　作物施肥原理与技术是教育部新颁布的“农业资源与环境”本科专业的主干课程之一，《作物施肥原理与技术（第2版）》讲述了施肥的基本知识、基本理论与基本技术，共分4篇13章，分别阐述了施肥的基本原理；施肥的基本原则与依据；养分平衡法；土壤肥力指标法；肥料效应函数法；营养诊断法；施肥技术的组成要素；轮作制度下

《水上保持与防护林学》是高等院梭“水土保持与荒演化防治营业教学计划”中设置的专业感修课。本教材作为江苏省高等学校立项精品教材（苏教高[200]29号），是在1996年编写的《水出保持与防护林学》（第1版）基础上，重新修订编写的。《水土保持与防护林学》（第2版）共分为水土保持、农田防护林以及荒漠化防治三部分。突出体现了我国南方丘陵山区水土保持和平原林业生态工程的特点，补充介绍了近年来国内外水土保持理论与实践发展的新经验、新观念。系统阐述了土壤侵蚀原理及防治措施、水土保持规划及监督执法，以及

　　《土壤肥料》按照高职高专教育人才培养目标和规格确定教材结构和内容体系。《土壤肥料》共分8个单元，主要内容有土壤肥料概述，土壤的形成与组成，土壤的基本性质，土壤的利用及改良，植物营养与施肥，化学肥料及其施用技术，有机肥料、生物肥料、新型肥料，合理施肥等，每个单元都包括了理论与技能训练内容。《土壤肥料》将土壤、植物营养、肥料及施用技术等相关知识有机融合，并注意补充新知识、新技术、新成果，体现内容的综合性与新颖性。
　　《土壤肥料》可作为高职高专院校、五年制高职、成人教育及专业培训、种植

    农业信息技术是农业科学与现代信息技术相结合的新兴交叉学科，主要研究现代信息技术在农业领域应用的理论与技术，本书共分9章，主要介绍农业信息技术发展概述、农业信息采集、农业数据库系统、农业遥感检测、地理信息系统、作物模拟模型、农业专家系统、精确农业技术和农业信息网络的技术原理、应用现状与发展趋势，为农业生产和经营管理、科学研究和技术推广提供新的思想方法、管理技术、试验手段和传播途径，促进传统经验型农业向现代精确型农业转变。

　　《土壤微生物研究原理与方法》对土壤微生物的研究原理与方法作了比较全面、系统的介绍，涵盖了土壤微生物学的常规研究方法与新型实验技术。主要内容包括：土壤微生物学实验室的常规设置与常用仪器、实验设计与数据处理，土壤微生物的分离计数与鉴定保藏、生物量测定与多样性分析，土壤微生物过程强度与酶活性测定、原位研究与同位素技术，以及土壤微生物的应用技术等。
　　《土壤微生物研究原理与方法》既是一本工具书，也可作为实验教学参考书，可供从事土壤学、微生物学、生态学、环境科学和农学等领域的科技工作者、研究生

    《农业系统分析与模拟》主要介绍了有关农业系统分析、农业系统模型、农业气候模型、作物发育模型、光合生产模型、物质分配与器官生长模型、产量模型、水分和养分效应模型、农业专家系统、作物智能管理与决策支持系统等的结构、功能与构建方法等内容。编者结合近年来在农业系统学与农业信息技术领域的科研成果和学术积累，以作物生长的技术—环境—产量动态关系为主线，阐述了农业系统分析和农作物系统模型的数学基础、发展历史、基本原理、方法和应用。《农业系统分析与模拟》注重了研究

本教材在论述土壤肥料知识和技能的基础上，强调了理论的实用性和技能的可操作性，适当补充了当代土壤肥料发展的新理论、新知识、新技术和新成果。系统地介绍了土壤固相组成、土壤矿物质组成与土壤质地、土壤有机质、土壤孔性及土壤结构性和耕性、土壤胶体