《幼儿教师语言表达技能训练教程/全国学前教育专业（新课程标准）“十二五”规划教材》是一本学前教育专业使用的基础专业类教材。立足于学生的语言认知水平和实际工作需要，针对学生学习和掌握本专业语言表达所需基本技能，放眼于今后实际工作中的运用，努力做到实用性、新颖性、可行性的统一协调，尽力与时代接轨，寓教于乐，让学生在愉快的训

《汉语测试与评估》基于当代语言测试的基本原理，结合汉语测试研发的理论与实践，讨论了语言测试与评估的性质，从不同的角度对各种语言测试进行了分类，介绍了汉语测试研发与实施的一般过程，阐述了面向语言测试的语言能力描述的原理和方法，分别讨论了汉语知识和汉语技能（包括接收技能和产出技能）测试的常用题型、测试意图及命题要领，介绍了

本教材依据《教师教育课程标准(试行)》、《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》、《现代汉语词典(第六版)》，力图较好地体现《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本精神，系统阐述幼儿教师口语的基本理论、基础知识和训练方法。结合幼儿园教育教学的实际，通过范例分析、训练材料、思考和练习，力求做

本教材分上、下两编，每编七章，按章编写内容提示和素养目标；分章设节，每节内容大体按经典素材—开启解读—各抒己见—心灵感言—素养训练—相关链接来编排，内容鲜活，时代性强，切合学生实际，富有知识性、教育性、启迪性。上、下编末精选了相关国学材料、诗文名句和中外教育名家及思想选介作为附录，供学习时补充。《幼儿教师语文素养》课程

本书涵盖了常用应用文五十余种，以节为单位，每节设计“要点浏览”“案例缓冲”“理论备份”“拓展链接”“实训界面”“扫描修复”“思维宽带”“情境写作”等模块。按照一级文种、二级文种、三级文种的不同教学和考核要求，《中文应用写作教程新编》循序渐进地介绍了“介绍说明类”“公私信函类”“告启条据类”“演讲致辞类”“新闻传播类”“

应用文是现代社会人们在工作、学习、生活中经常用到的信息交流工具，因此每个人都必须掌握应用文写作的基本知识和技能。对于即将步入社会的大学生来说，学校更应该注重对其进行这方面能力的培养和训练。《21世纪普通高等教育规划教材：应用文写作（第4版）》主要是供大学本、专科学生学习应用文写作课程而编写的，因此《21世纪普通高等教育

本书是把存在于汉语语文中的种种修辞方法、方式，以及运用这些方法、方式的原理原则，加以系统的阐释，并且指明它的发展趋向。在阐释和说明中，引用了丰富、适切的白话和文言的例证。对于系统地研究修辞学，对于古今作品的阅读理解欣赏和练习写作，都有助益。全书共分十二篇。第一篇概括地述说修辞现象和修辞学的全貌。指出修辞现象有消极和积极

《面向21世纪课程教材：现代汉语修辞学（修订版）》近五十万字，除“绪论”外，共分九章。除了较全面地揭示从字句段落到篇章结构诸般修辞规律，并归纳出特定有效的修辞文本模式以外，还系统地将作者自主创新的修辞心理学理论深入浅出地融会其中。其所总结的修辞规律，可谓科学全面；其所概括的修辞原则，可谓深刻精警；其对修辞文本建构的心理

《复旦博学·语言学系列：对外汉语教学语法》是普通高等院校对外汉语专业本科生和汉语言专业外国留学生使用的教材。全书以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲·语法项目》为依据，同时吸收现代汉语教材的有益成分以及近年来比较成熟的现代汉语语法研究成果，全面地描述了对外汉语教学语法系统，详细分析了汉语语素、词类和句子成分，讨论了

本书是作者对多年来所参与的类型各异的公关实践活动的经验的理论总结。浏览全书，不难看出，作者对各种文案的写作技巧的介绍和阐述，渗透着作者本人对公共关系之道的思考和领悟。这就使得本教材与一些同类出版物相比，既有着更高的境界和更开阔的视野，又有着很强的操作层面上的实际指导意义。本教材所涉及的工作范畴和所选入的范文，也证明了这