目前我国已进入快速老龄化阶段，老年人口总量急剧增多，老年护理教育相对滞后，已远远不能满足人口老龄化的需求。因此，进一步加强老年护理学教育，加快培养老年护理专业人才已成为护理专业当前的重要任务之一。“十三五”高职高专护理专业立体教材《老年护理》在编写上紧扣专科护理学教育的培养目标和要求，基础知识以“必需”“够用”为原则，

《康复心理》共三篇，分别是康复心理的基础知识、康复心理的治疗技术、康复心理的临床应用。其中，*一篇康复心理的基础知识包括康复心理概述、心理现象与心理实质、应激三个章节，各章节案例导引、知识点介绍深入浅出；第二篇康复心理的治疗技术包括心理评估、心理咨询、康复心理学各学派理论及技术三个章节，各章节可操作性强，尤其是音乐心理

《急救护理与重症监护技术》注重将急危重症患者的院前急救、院内急诊和重症监护整合为一体，突出了救护的整体性，内容涵盖了院前救护、急诊科救护、心肺脑复苏、外伤救护、常见意外事件的救护、重症监护等诸多领域。《急救护理与重症监护技术》每章前有学习目标，帮助学生明确应掌握、熟悉和了解的内容；每章后的案例讨论与思考题可帮助学生巩固

《基本护理操作技术指导》涵盖了基本护理技术课程所有的护理技能操作项目，从丰L仪素质、护患沟通、人文修养等多方面对护理操作进行规范，内容翔实、结构合理，保证了教材的实用性、科学性、创造性和可读性。

《物理因子治疗》以物理因子治疗技术工作的岗位需求和职业能力要求为依据，以突出培养学生的操作能力、提高学生分析和解决实际问题能力、不断提升学生的职业素养为原则，高度融入康复医学治疗技术治疗士（师）资格考试标准和内容，体现学生综合能力的培养，有利于学生的可持续发展，精选内容，构建物理因子治疗技术的教材体系。《物理因子治疗》

《五官科护理/高职高专护理专业“十二五”规划教材》包含眼科护理、耳鼻咽喉科护理和口腔科护理三篇，每篇均包含以下三个知识模块：科室的布局和管理、护理总论、常见疾病的护理。在第1知识模块中简要介绍各科室的布局、环境、医护配备、常用器械及管理。第二知识模块中首先介绍眼、耳鼻咽喉、口腔的应用解剖和生理，为疾病的学习打下坚实的基

《外科护理/高职高专护理专业“十二五”规划教材》是高等医学院校护理专业教育的必需教材。本书在编写过程中，结合我国目前护理教材的特点，对部分内容进行了整理和适当补充，以专业培养目标为导向，以职业技能培训、实用为原则，基础理论、基本知识和基本技能以“必需，够用”为度。力求满足三个需要（学科需要、教学需要、社会需要），充分体

针对高职高专院校护理专业教学的需求，《健康评估/高职高专护理专业“十二五”规划教材·河南省“十二五”普通高等教育规划教材》介绍了健康评估的主要内容。在教材结构、表现形式和风格上，编者力求做到适应学生的认知能力、文化基础、学习动机和态度，乃至审美情趣。本套教材每章由学习要点、正文和讨论与思考三部分组成。学习要点是对章节教

《基础护理学/高职高专护理专业“十二五”规划教材》遵循“精理论强技能，精基础强临床”的指导思想进行编写，使培养的人才符合职业岗位的需要。在编写过程中我们根据职业岗位的任职要求，吸纳了当前临床先进的护理理论和护理技术，以整体护理为中心指导思想，体现了“以人为中心”的护理理念及护理学科多元化融合的特点。《基础护理学/高职高

《护理心理学/高职高专护理专业“十二五”规划教材》的整体组织和呈现形式，依据教师和学生对知识的需求，每章前都设置了学习要点；章节中还设置了与内容相关的知识链接，为开阔学生的视野提供了支持；同时每章最后还采用案例分析，加深学生对所学知识点的思考、理解，培养学生的学习能力。《护理心理学/高职高专护理专业“十二五”规划教材》