本书讲述语音教学的重要性任务、原则，普通话语音的基本知识，普通话语音的组成部分及音节的基本知识、教学情况，普通话中声调和音素在语流中的变化情况，普通话中轻重音、停顿和句调等节律问题。

本书讲述了现代汉语语法的基本内容，各类实词的重要成员及其句法表现，各类虚词的重要成员及其句法表现，几种重要的句式的介绍。突出了语法教学的重点和难点，注重语法偏误分析，例句分析。

本书讲述语音教学的重要性任务、原则，普通话语音的基本知识，普通话语音的组成部分及音节的基本知识、教学情况，普通话中声调和音素在语流中的变化情况，普通话中轻重音、停顿和句调等节律问题。

本书从符号出发，把语用学分为小语用、中语用、大语用。在小语用层面上分析了与句法有关的话题、说明、表达重心、焦点、语气和口气、评议、句式变化、句类、冗余成分等；在总语用层面上分析了言语行为、语言环境、指示、预设、合作原则和礼貌原则、回话涵义、会话结构等。在大语用层面上分析了语用与社会学、文化学、心理学结缘联系后产生的人的

本书选择了词语的锤炼、句式的选择、篇章修辞、语体修辞、谚语、成语、歇后语的修辞格的运用以及修辞障碍的分析。核心部分是辞格运用一章，例举了43种43种辞格，是目前修辞书中辞格介绍较多较全的一本书，这对学生能全面了解和学会运用言语技巧有一定的师范作用。

本书是关于汉字的基础理论和教学实践的一部教材，主要使用对象为培训师和汉字爱好者。全书共分三部分：汉字基础知识、汉字的本体研究和汉字其他学科之间的紧密关系。

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本书从符号出发，把语用学分为小语用、中语用、大语用。在小语用层面上分析了与句法有关的话题、说明、表达重心、焦点、语气和口气、评议、句式变化、句类、冗余成分等；在总语用层面上分析了言语行为、语言环境、指示、预设、合作原则和礼貌原则、回话涵义、会话结构等。在大语用层面上分析了语用与社会学、文化学、心理学结缘联系后产生的人的

本书是关于汉字的基础理论和教学实践的一部教材，主要使用对象为培训师和汉字爱好者。全书共分三部分：汉字基础知识、汉字的本体研究和汉字其他学科之间的紧密关系。

本书从符号出发，把语用学分为小语用、中语用、大语用。在小语用层面上分析了与句法有关的话题、说明、表达重心、焦点、语气和口气、评议、句式变化、句类、冗余成分等；在总语用层面上分析了言语行为、语言环境、指示、预设、合作原则和礼貌原则、回话涵义、会话结构等。在大语用层面上分析了语用与社会学、文化学、心理学结缘联系后产生的人的