《高等院校素质教育“十五”规划教材：头表达能力训练》作为高等院校大学新生的通识教育读本，具有鲜明的高等院校特色，对提升学生的口头表达能力具有重要的作用。本书从理论入手，侧重于训练，主要培养学生的沟通、阅读、写作、交际等语言应用能力，使学生具备良好的表达技巧以适应社会的需要。本书根据高等院校学生日常的学习、生活、工作需求

《测控专业英语》从测控技术与仪器专业的角度，选编了关于机械、电子、测量、控制及计算机等方面的英文资料，基本上覆盖了和测控技术与仪器相关的各个领域，旨在使学生能够通过专业英语的学习，熟悉并掌握测控技术与仪器方面的基本英语词汇及用法，培养和提高学生阅读和翻译专业英语文献资料的能力。《测控专业英语》分为9个部分，每个部分均由

《实用艺术英语教程（第2册）》依据英语学习的特点和规律，有机地结合了文化艺术的专业内容，在注重打好英语语言基础的同时，侧重培养学生使用英语进行艺术类相关领域的涉外交际能力。教材内容丰富、体例新颖、语言难易适中，既有利于学生掌握基本的英语知识和技能，又有利于他们拓宽艺术视野、丰富艺术感受，不失为上乘的艺术类英语教材。

《旅游英语实务教程》共分为三个部分。第一部分为导游实务介绍，内容覆盖地陪接团准备工作、迎宾服务、送团服务、全陪导游服务、领队导游服务、景区导游服务和散客旅游服务。通过对英语导游工作主要流程的介绍，便于读者了解和掌握相关导游业务知识、技能和方法，清楚工作职责范围、规范行为举止。第二部分为旅游业务文体介绍，内容包括商业信函

《读写教程2》的主要特点之一是“学用结合”“教考结合”。《读写教程（2）》字里行问既贯穿着外语学习方法、策略及英语测试学的基本原理，又结合大学英语基础阶段的实际情况，概括了具有可操作性的“应试原则”和“应试对策”。与其他同类教材相比，《读写教程（2）》的另一重要特点是：提倡大学英语四、六级考试必须重视文化导人；提出“C

本教材以《大学英语》为蓝本，吸取了现行国内外多种大学和公共英语教材的特点，突出趣味性、真实性、实践性、综合性和开放性。全套教材分为《读写教程》和《听说教程》两大部分。本册为《读写教程三》，包括了十个部分的内容。

《大学艺术英语教程（第2册）》依据英语学习的特点和规律，有机地结合文化艺术专业内容，在注重打好英语语言基础的同时，侧重培养学生使用英语进行艺术类相关领域的涉外交际能力。教材内容丰富，体例新颖，语言难易适中，既有利于学生掌握基本的英语知识和技能，又有利于他们拓宽艺术视野、丰富艺术感受，不失为上乘的艺术类英语教材。

本书分为14个单元，内容涉及日常商务活动的各个方面。每个单元分为8个部分，每部分的内容包括如下：记忆、笔记练习、句子口译、对话口译、段落口译、模拟练习、词汇扩展和经典句型、口译技巧小贴士、参考译文。

本书分为劳动法、社会保障法和法律救济三部分，共三编二十一章，系统地论述了劳动法基础理论、劳动法的产生和发展、劳动法主体、促进就业和职业培训、劳动合同、集体合同、劳务派遣和非全目制用工、工作时间和休息休假、工资、劳动安全卫生、职工民主管理、社会保障法基础理论、社会保障法的产生和发展、社会保障法主体、社会保险、社会救助、社

本书注重基础知识的巩固，侧重艺术题材的选择，着眼实践能力的锻炼，努力贴近学生、贴近实际；本教材精心设计教学内容，主题涉及音乐、雕塑、园林、舞蹈、动漫等艺术相关的话题。