《特殊需要儿童发展与学习》共八章内容,分门别类地阐述了超常儿童、智力落后儿童、学习障碍儿童、注意力障碍儿童、情绪与行为障碍儿童、言语与语言障碍儿童和自闭症儿童的发展与学习,并把各类相关研究的新成果融入其中。《特殊需要儿童发展与学习》还提供了各类特殊需要儿童教育的案例和个别化教育方案,便于读者学习与对照自己的个案展开研究
《当代发展与教育心理学在家庭教育中的应用(第二版)》通过梳理*近十余年发展与教育心理学领域的国际前沿研究成果和我国本土化研究成果,结合笔者多年的科研成果、教学经验、社会服务技术与实践经验,经过分析、综合、思辨等创新性智力活动,探索出将发展与教育心理学科研成果应用于当代家庭教育实践的具体策略与方案;同时,《当代发展与教育
本教材共有十章,*、二、三章介绍了职业和职业生涯规划方面的基础知识,重点介绍了医学生职业生涯规划的方式方法;第四、五章介绍了礼仪和职业礼仪方面的基础知识,重点介绍了医护人员应遵守的礼仪规范;第六、七、八章介绍了道德和职业道德方面的基础知识,重点介绍了医护人员应遵守的职业道德规范;第九、十章介绍了法律和卫生法律法规方面的
本课程通过计算机对学生的操作进行即时的反馈,并通过由浅入深的难度设置,调动学生的学习兴趣,训练和提高学生的反应速度,增强学生的短时记忆,并促进长时记忆的形成,从而训练和发展学生的智力。通过学习发展儿童形象思维,发展儿童记忆力、注意力、观察力、理解力、判断
《现代职业教育教学论》首先对职业教育的教学目标进行了系统阐述,其后各章围绕职业教育教学目标,通过职业教育教学内容、教学过程、教学原则、教学方法、教学主体、教学媒体、教学环境、教学组织、双学分制、有效教学、教学模式、教学管理、教学艺术、教学设计、教学评价等15章内容,研究如何实现职业教育教学目标。《现代职业教育教学论》可
本教材共分6章,分别从认知职业生涯发展规划、关注环境、剖析自我、确定目标、制定措施和提高能力等方面进行了叙述。职业生涯贯穿于人生的重要发展阶段,职业生涯规划是每个人职业生涯顺畅发展的路线图,本教材旨在协助学生及早了解职业方向、结合自身特点和社会需要找准职业发展目标、抓住机遇,以期顺利达成目标,实现自己的就业梦、成才梦。
本教材的活动设计主要是针对毕业后无法进入社会工作的中度智障学生如何在家居环境下以家洁清洁为主要活动载体,培养和训练学生毕业后居家必备的一些劳动意识与劳动技能。活动载体是七八年级主要以各种场室、教室、走廊、楼梯等进行“洗、扫、拖、抹、整理、摆放、收纳等劳动
医学院校开展残疾人教育是医学院校利用其教育资源和医疗资源的优势有效服务社会的一个新渠道。本书是山东省2012年高校教学改革重点项目“全纳教育下医学院校残疾人三合教育模式研究”的成果。本书以全纳教育理念为引导,针对残疾人大学生的身心特征,在总结滨州医学院30余年残疾人高等教育的办学经验的基础上,从理论上探索了“残疾人与健
本书的体系以中等职业技术学校学生学习活动为主线,以职业学校实际教育教学任务为章节划分标准,教材内容由五个部分组成:第一部分为职业教育心理学概论.包括绪论、心理发展与职业教育;第二部分为职业学校师生心理篇,包括职业学校学生的心理特征与问题、职业学校学生的心理健康与教育、职业学校教师的心理素养;第三部分为职业学校学生学习心
本书通过梳理当代发展与教育心理学国际前沿研究成果和我国本土化研究成果,结合笔者在多年相关科研和教学实践中获得的经验与反思成果,通过大量典型而生动的案例、专栏和操作性强的训练游戏,阐述如何根据发展与教育心理学知识和技能实施科学有效的家庭教育。
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