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《追求卓越：杰出青少年的30个心理品质》优秀的心理品质是个人和成功的关键因素。本书将带你全面认识自己，挖掘和完善你的个性品质，追求卓越的人生。本书将向你呈现青少年全面成长必不可少的30个优秀品质，从心理学的角度，引导你发掘你的个性潜能，培养杰出的心理品质。

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本书内容包括：心理的生物学基础、心理的发生与发展、感觉与知觉、思维与想象、创造性、意识与注意、情绪与情感、意志、性格、气质、个性倾向系统等。

自从我开始主讲伦理学课程以来，令我吃惊的是，本科生使用的伦理学教材虽然是2004年出版的，其思想观点却几乎是20世纪60年代前苏联伦理学教科书的重复。其僵化的思维方法、固定的内容模式、沉闷的语言表达、说教的生硬面孔，引起了学生的不满，也引起了我的反思，敦促我不得不重新思考伦理学的基本问题。正是由于这个原因，从第一节课开

《人物形象设计》共分为九章：第一章介绍了人物形象设计的概念、社会作用和构成要素等内容，让读者了解人物形象塑造的重要性，从而让大家增加了改变自我、塑造自我的兴趣和信心。第二章引导大家认识色彩。以色彩的基本知识和特性为基础介绍了选用色彩和色调时的技巧，继而让读者寻找到适合自己的特色。第三章，人物形象设计基本构成——头部造型

随着我国职业教育的蓬勃发展，职业院校学生的心理健康教育问题愈来愈引起职业教育工作者和社会各界的普遍关注。加强职业院校学生心理健康教育，是推动职业教育健康发展的需要。参与本书编写的作者，是多年从事职业院校学生心理健康教育的教师和教育科研单位从事职业院校学生心理健康教育研究的研究人员。在编写过程中，编者始终坚持密切关注职业

参与本书编写的作者，是多年从事职业院校学生心理健康教育的教师和教育科研单位从事职业院校学生心理健康教育研究的研究人员。在编写过程中，编者始终坚持密切关注职业院校学生心理热点问题，紧密结合职业院校学生心理健康教育需要的原则，尽量采用发生在学生身边的案例和具有启发作用的故事，使学生自己去感悟身心修炼的秘诀。

《学生心理拓展训练教师实用手册》为《名师工程创新课堂系列》其中一册，全书包括人际关系训练、团队精神训练、信任训练、自信心训练、感恩训练、异性交往训练、正确认识自己训练、积极心态训练、目标意识训练、心理压力训练、考试焦虑训练、挫折训练12个部分，每一部分包括心理拓展训练活动、心理辅导课和个体辅导等，大家可以根据具体情况选

按照教育类别从浩瀚的大师创作中遴选出经典的教育篇章，将大师们的教育思想和智慧系统、集中、分类地呈现给广大读者，为读者亲近大师提供了一条比较便捷的途径。该书主题鲜明，它们不论是过去还是现在甚或是将来，都是大家最为关心的教育话题，也是教育中最为重要的话题；内容经典，书中所选取的文章是在以人为本的教育前提下，从众多的大师著作