《康复护理学（供护理学类专业使用）》遵循“以现代康复为指导，突出康复护理学的特点与特色，注重教材内容的科学性、系统性和实用性”的原则，充分考虑护理学专业的特点，吸收国内外康复护理学领域的新信息，围绕康复医学基础、康复护理学基础、康复护理评定、康复治疗及护理、康复护理技术、临床常见症状的康复护理、临床常见疾病的康复护理、

传统康复技术是祖国医学的重要组成部分，《传统康复技术》编写主要目的是使学生了解传统康复医学；熟悉康复疗法的特点和治疗对象；掌握常用传统康复技术的作用机理、具体方法及临床应用。以贴近临床、突出康复专业特点为宗旨，《传统康复技术》将内容分为基础篇、技术篇和应用篇三大部分，涵盖了针刺技术、艾灸技术、推拿技术、拔罐技术、刮痧技

《物理因子治疗技术》涵盖了电、光、声、磁、生物反馈等常用的物理因子治疗技术，这些技术是临床康复治疗技术的重要组成部分，是康复治疗专业PT、OT方向学生考试或必修课程的内容。通过本教材的学习，可使学生掌握常用物理因子治疗方法的内涵及其在康复医学中的独特作用，学会如何灵活地运用各种物理因子治疗临床常见病，减轻功能障碍，减少

《妇科护理学》在编写中注重“三基”（基本理论、基本知识、基本技能）的训练，以“五性”（思想性、先进性、科学性、启发性、实用性）为原则，在内容的广度上和深度上充分考虑学生的基础水平和未来执业需求。《妇科护理学》力求内容精练，层次清晰，语言文字简洁，阅读使用方便。全书共15章，主要内容包括妇科护理病历书写、妇科常见疾病及其

本教材分为十二章。编写结构包括：在每章内容之前列出相应的学习目标，并通过案例分析导入学习内容，中间穿插有知识拓展，章节后附习题，有助于检测学习情况。本教材将理论教学和实践教学融为一体，将与护理专业有关的内容以“知识拓展”的形式予以表达，编写内容围绕护理职业岗位标准及护理行业最新发展，与用人单位实际需要接轨，与国家护士执

《危重症护理学/全国医药卫生类院校精品教材》依据教育部2015年的要求，坚持以应用为目的的原则进行编写，是专门为护理专业学生编写的基础教材，旨在培养实用型护理人才。结合护理专业学生毕业后的岗位工作实际需求，力求为他们提供未来工作岗位所需要的基础知识、基本技能，以及培养学生应用护理技能的能力。《危重症护理学/全国医药卫生

《护理管理学》主要阐述了护理管理学的基本知识、基本理论及其在临床实践中的应用。本教材以管理学的五大基本职能为核心，以解决临床中的护理管理问题为目标，旨在帮助学生学习管理学的基本理论和方法，培养学生发现临床护理管理问题、分析问题及解决问题的能力。《护理管理学》分为十二章：绪论、管理理论和原理、计划、组织、护理人力资源管理

护理学导论是引导学生进入护理领域的一门启蒙课程，是护理专业的必修课程。本教材的编写紧扣护士执业资格考试大纲要求，介绍了护理学的基本理论及学科框架。在内容选择及安排上，注重体现“以人为中心”的护理理念及护理学科多元化融合的特点。《护理学导论》共八章，内容包括绪论、健康与疾病、护士与患者、护理支持性理论、护理理论与模式、护

《护理伦理学（供护理学类专业使用）/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》共分10章，主要内容包括绪论，护理伦理学的理论基础，护理伦理学的规范体系，护理关系伦理，临床护理伦理，预防与社区卫生保健护理伦理，护理科研与护理管理伦理，生物医学新进展与伦理，护理伦理评价、教育与修养，护理伦理与相关法规。章后设有思考与练

《基础护理学/高等医药院校网络教育护理学“十三五”规划教材》的编写原则是：在国内大型的三甲医院进行了大量的临床调研，循证了国内外先进的护理学知识，继承了第5版《基础护理学》的基本内容，本着实用、创新的原则精心编写了本部教材，使网络版《基础护理学》教材在内容上充分体现了科学性、先进性和实用性。 《基础护理学/高等医药院