《实用硬笔书法训练教程（微课版）》是2019年浙江省高校思政名师工作室成果。本书从硬笔书法的发展沿革讲起，介绍了硬笔书法的艺术特征和主要流派，同时由楷入行，由简到繁地进行楷书和行书的训练，并附楷书、行书综合作品参考与硬笔临摹经典毛笔书法作品。全书突出了字的书写笔画、结构、偏旁部首、字形结构等书写案例，特别增加了硬笔书法书写字体，范字的选择和练习也采取了循序渐进的方式。为了让读者更加直观地了解硬笔书法的书写技巧和方法，

劳动是一切幸福的源泉。本书广泛汲取有关劳动教育理论与实践的研究成果，设置了树立正确的劳动观念、具备必备的劳动技能、大力弘扬三大精神、养成良好的劳动品质、劳动与职业55个单元，共166个劳动主题、322个劳动任务，从观念到基本生活技能养成再到专业行动实践，层层递进、步步引导，旨在帮助学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯，培养的劳动品质。本书配有可撕式活页评价手册，用于学生任务完成过程与完成效果的综合评价，与教材

本书是编者主持的精品在线开放课程的配套教材，也是编者在多年从事信息素养教育教学研究、教学实践和应用的基础上，结合在线教育的特点、高等教育人才培养目标要求以及课程自身特点编写而成。全书共八章，贯穿了文献信息利用的全流程，主要内容包括：文献信息检索概述、因特网信息检索、常用中文文献信息检索系统、常用外文文献信息检索、专题文献信息检索、引文文献检索系统、文献管理与信息分析工具、学术论文写作。本书在超星学习通上，建设了示范教

本书依据中宣部、教育部下发的“高校形势与政策教育教学要点”，结合当前国内外形势以及高等教育改革形势和大学生成长的特点而编写。本书在介绍当前国内外经济政治形势、国际关系以及国内外热点事件的基础上，阐明了我国政府的基本原则、基本立场与应对政策；采用专题式的编写方法，涉及国际和国内时政热点10个专题；努力体现性、前沿性，注重理论与实际的结合、历史与现实的结合、稳定性与变动性的结合、学习知识与发展能力的结合，在相关问题的解读

本书是高职院校大学生心理健康教育课程教材，介绍了心理学基础知识，并紧贴大学生的心理需求，对大学生的自我认识、情绪调适、人际交往、恋爱与性、学习生活、网络利用、职业规划等方面作了详细的阐述，为大学生解决学习、生活各方面的困惑提供了科学有效的指导。书中每节均由“青春那些事”“心理知识吧”“快乐向前冲”“心理一点通”“越读越开心”等板块组成，每章结束还提供“延伸阅读”参考，具有较强的针对性、趣味性、科学性和自助性。本书既可

本书注重理论与实践相结合，围绕“讲清原理知识、评析案例实质、巧设情境训练”的编写思路，系统地讲述了沟通的基本知识、自我沟通、沟通的自身因素、沟通与礼仪、沟通方法、沟通法则等内容，并设置了丰富的课堂活动和课后拓展，以帮助学生拓宽视野，提高理论水平和实践能力。本书可作为高职高专院校各类专业的教学用书，也可作为希望提高沟通交流能力的各类人员自学的参考用书。

《沟通技巧第2版》是作者多年从事心理学教学与培训、德育课教学和心理咨询的实践经验的概括与总结，将知识性、实用性、指导性和可训练性相结合，对沟通技巧进行了较全面的阐述。本书主要内容包括：沟通技能概述、沟通的原则和要求、沟通的功能、沟通的基本模式、沟通的常用技巧、求职沟通技巧、培养良好心理素质及增强沟通能力、提高沟通技巧及塑造健康人格。本书通俗易懂，深入浅出，是一本兼具理论性与操作性的教材。本书适合职业院校的学生使用，也

随着我国高职教育规模的不断壮大，教学改革逐年推进，襄阳职业技术学院为了适应“中国制造2025”的人才需求，在教学实践中采用了“稳压器”式、“三对接一贯穿”式、“三会”式人才培养模式，通过制定高职制造类专业人才培养方案、构建课程体系、选择教学内容等，培养了大批适合智能制造时代需要的专业人才。

心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质，帮助学生树立心理健康意识，培养学生乐观向上的心理品质，增强心理调适能力，促进学生人格的健全发展;帮助学生正确认识自我，增强自信心，学会合作与竞争，培养学生的职业兴趣和敬业乐群的心理品质，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力;帮助学生解决在成长、学习和生活中遇到的心理困惑和心理行为问题，并给予科学有效的心理辅导与咨询，提供必要的援助，提高学生的心理健康水平。通过本课程的学习

传统文化融入产品设计，这将大大凸显产品的中国特色和民族风情，不仅可以使国内的消费者产生民族认同感，也符合中国产品国际化的需求，因为“民族的才是世界的”，融入中国传统文化的产品设计更可以通过差异化的文化定位打开国际市场。因此，既体现中华文化特色又能适应现代生活需要的产品，将受到中国人的青睐，也将成为设计未来发展的趋势。本书可作为高职高专基础课教育教材。

本书从国防的概念、国防历史、我国的国防建设、基本军事知识、基本军事训练及国防与个人成长的关系入手ꎬ并结合大量的案例,以图片、表格、视频等形式ꎬ借助现代信息化手段,力求教材内容立体化呈现ꎬ引导学生了解和掌握国防知识ꎬ增强国防观念和国防意识.本书适用于职业院校进行短期军事训练和开展国防教育活动ꎬ语言通俗、案例丰富、直观易学ꎬ体现了贴近学生

随着经济全球化与我国市场经济的不断发展，工程文化日益繁荣；工程活动与文化的结合日趋紧密，二者相互联系，相互促进，共同发展，呈现出工程文化化与文化工程化的发展趋势。本书版出版以来，受到学生和教师的好评，为进一步提高学生的职业素养，特对本书进行修订，从实践的角度谈理论，以提高学生分析问题、判断问题、解决问题的能力。期望学生通过对本书的学习，能够从深入浅出的理论讲解与对经典籍例的透辟分析中理解工程文化的精髓，把握工程文化的

本书以提高市民文明礼仪素养、促进社会和谐稳定为目标，主要包括日常生活中普遍涉及的家庭融合、人际交往、饭店餐饮、交通出行、休闲娱乐、民俗节庆六个方面的基本礼仪。本书按篇分设，以故事引入，内容选择源自日常生活中的礼仪现象，并通过故事分析和知识链接等内容阐述礼仪知识、惯用形式和行为规范，重在帮助读者明了“怎么做”，符合现实需要，具有时代特征，实用性和可读性强。本书图文并茂，通俗易懂，手绘插图，直观形象；既可以用于社区教育用

本书以提高市民文明礼仪素养、促进社会和谐稳定为目标，主要包括职业工作中普遍涉及的办公场所、来访接待、会议会谈、仪式活动、登门拜访、涉外交往六个方面的基本礼仪。本书按篇分设，以故事引入，内容选择源自职业工作中的礼仪现象，并通过故事分析和知识链接等内容阐述礼仪知识、惯用形式和行为规范，重在帮助读者明了“怎么做”，符合现实需要，具有时代特征，实用性和可读性强。本书图文并茂，通俗易懂，手绘插图，直观形象；既可以用于社区教育用

《摄影鉴赏》根据高职院校人才培养目标，以学生易于掌握、教师易于传授为编写原则，内容设计和选材都力求科学严谨，贴近学生将来的工作和生活实际。全书共四章，分别是摄影基础知识、摄影用光与构图、摄影鉴赏、摄影实战。重点通过摄影实战这一章节，介绍不同场景的摄影特点和摄影技巧，以提高学生的审美能力和实战能力。 《摄影鉴赏》可作为高职高专院校大学生素质教育教材，也可作为社区居民素质教育培训教材。 《摄

本书紧扣高职教育的特点，严格按照“基础知识—名作鉴赏”的模块编写，强调案例教学，以提高高职大学生的审美鉴赏能力。“基础知识”从介绍书法的工具、材料以及临习基础、临习方法等入手，着重五大书体的概念介绍、历史演变过程以及发展沿革，分析了五大书体的艺术特征以及书写要点。“名作鉴赏”引用经典名作，介绍作品背景，分析作品的艺术特征，简明扼要地为学生提供鉴赏指南。 本书的编写注重从高职生源情况出发，课程设置、教材内容设计、内容

《影视鉴赏》根据高职学生的特点编写，通过对大量典型影视作品的分析、鉴赏，引导学生对影视作品进行鉴赏，用作品之美激发学生的学习兴趣，增强其对影视知识的掌握和理解，提高影视鉴赏水平，提升文化品味。 本书文字深入浅出，主要内容包括：影视鉴赏的特点与方法、电影艺术作品类型与鉴赏、电视艺术作品类型与鉴赏。为了便于老师教学，开拓学生的阅读视野，本书特设延伸阅读和附录，延伸阅读介绍微电影制作基础知识、影视艺术

本教材的编写符合高职生源情况，符合人的认识规律和教学规律，教材内容设计、内容选材力求科学严谨，以学生易于掌握、教师易于传授为原则。本教材按照从基础理论到作品鉴赏的递进模式进行编写，语言通俗易懂。全书共分六章，分别是舞蹈艺术鉴赏原理、中国古典舞、中国民间舞、外国民间舞和古典舞、芭蕾舞、现代舞等，每章都选择了近些年在大学生中比较流行、受大学生喜爱的作品进行分析，并安排了思考与练习题。同时，根据学生的学习兴趣，在附录中介绍

《音乐鉴赏》立足高职院校学生特点及音乐基础，着眼于人才培养目标，在编写过程中力求突出音乐中的文化因素，重在感染熏陶。本书以中西方音乐史的发展为线索，使学生在走近大师、聆听经典的同时，能够感受到不同时代的社会风情和音乐文化魅力。同时，以必需、实用为原则，音乐知识侧重音乐鉴赏所应具备的基本知识，音乐技能侧重常用的声乐演唱与合唱指挥，作品赏析则尽可能囊括各重要音乐体裁，精选大学生应知应会的各时期、各流派、各民族具代表性的经

《现代社交礼仪修养第2版》根据国家对高职学生素质教育的要求，针对高职高专学生的特点，围绕如何做个具有高尚职业道德情操，遵纪守法、诚信敬业、有高度社会责任感的现代文明人的主题，对个人形象、社会交往、公共礼仪等方面进行精简实用的论述；将中外不同的礼仪文化，以及国际通用的行为规范作简明、通俗的介绍；还特意安排了“校园礼仪”、“职业礼仪”，“商务礼仪”、“驾车礼仪”、“家庭礼仪”和“情商与礼仪”等内容，穿插了参加实训、顶岗实

本书以实用为主，够用为度，突出能力培养为准则，从系统性、权威性、新颖性、实用性和可操作性原则出发，结合实例介绍了与文献信息检索相关的检索基本原理、检索方法、检索途径、检索工具、获取文献信息的途径及文献信息的综合利用等知识，重点结合图书馆、专职信息机构、各种数据库及网上各种信息源，讲解了各种文献信息的检索方法、策略和检索步骤。

本书内容包括：珍惜大学生活开拓新的境界；追求远大理想坚定崇高信念；继承爱国传统弘扬民族精神；领悟人生真谛创造人生价值等。

本书以高职大学生的心理健康成长为主线，围绕高职大学生心理健康特点，针对高职大学生容易发生的心理问题，运用心理学理论和技术，系统阐述了大学生心理健康方面的基本理论和基本知识，分析了大学生在入学适应、生命价值、自我意识、人格完善、情绪管理、面对学业、人际交往、恋爱和性心理、应用网络、精神疾病等诸方面可能发生的心理问题及预防途径，旨在引导大学生掌握心理健康的基础知识，从而客观地认识自我、悦纳自我，学会心理调适的方式方法，挖

全书以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，注重对当代大学生进行社会主义道德理论和法治理论教育，以增强大学生们的思想道德素质和法律素质。全书分两部分，第一部分为思想道德理论部分，第二部分为法律基础理论部分。

《信息检索与科技论文写作》共有7章学习内容，分为三大部分：第一部分（第1章）介绍信息检索理论基础知识；第二部分（第2～6章）介绍各种主要信息检索实际操作部分，包括：图书、期刊、报纸、特种文献、网络信息资源等信息的检索；第三部分（第7章）介绍科技论文写作知识。

《大学生职业生涯规划》从职业生涯规划概述、职业认知、自我认知、职业生涯决策、大学生职业生涯准备与实施、大学生职业生涯规划书的设计与编写、就业观念与就业实务、大学生自主创业指导、劳动就业权益与法律保障等九个章节全面介绍了职业生涯规划与就业创业指导的主要知识点。每章节前设置了“学习目标”、“引例”，章节末设置了“阅读扩展”、“问题思考”和“练习作业”等模块，有助于学生在学习过程中更为灵活和轻松地掌握相关知识和技能。

本书是为了适应社会对现代人的要求和职业技术院校学生的素质构成而编写的，其内容基于中国的文化背景，在对中西方文化的比较中找出了更适合中国人在人际沟通中的方法与技巧，并将人际关系和沟通上升到艺术的层面来认识与把握。本书通过大量结合实际案例的“问题讨论”，帮助大家澄清对一些人际交往与沟通问题的误解，解除一些人际交往与沟通中的困惑和烦恼，并通过提供“自我检测”练习帮助大家发现自己的长处与不足，以便更有针对性地改善和提升自己的

本书内容包括：礼仪概述；良好的形象塑造；语言礼仪；服饰礼仪；位次礼仪；日常交往礼仪；校园文明礼仪；会务礼仪；仪式礼仪；餐饮礼仪；公共场所礼仪等。

《大学生入党培训教程/全国机械行业职业教育高职高专优质规划教材》主要内容：中国共产党的性质、中国共产党的根本宗旨、中国共产党的指导思想、中国共产党的纲领和任务、中国共产党的组织、纪律和作风、中国共产党党员的基本条件、义务和权利、以实际行动加入党组织、入党文书写作方法及参考例文。

本书是针对高职高专公共基础艺术教育编写的教材。内容涵盖音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、美术、书法、篆刻、影视、摄影及工艺美术等门类，在内容上打破了传统艺术分科界限，以“基础知识—经典作品—名作导读”三级递进的方式进行组织，材料精练、重点突出、层次清晰、结构合理，符合当前高职高专对公共基础艺术教育课程的要求，体现出21世纪高等教育的改革趋势。

为了满足教学的需要和学生的需求，我们根据教学过程中的实际情况，编写了这部作品。本书共分中国文学卷和外国文学卷两大部分。针对每一部作品我们都从作者简介、名著概要、作品导读、精彩文段、名家点评五个方面去认真编写。作者简介主要是对作者的人生经历的一个简单了解；名著概要是对作品的主要内容从整体上进行熟悉；作品导读则是对作品进行阅读的方法和内容的指导；精彩文段则选作品中一部分内容进行阅读学习；名家点评则是有关的专家学者对作品或

《口才训练教程（第3版）/普通高等教育“十一五”国家级规划教材·职业技术院校教材》的内容结合各院校的教学实际，吸取欧美高等职业教育中的先进教学理论；在编写中始终贯穿“轻理论讲解，重实际训练”的指导思想，对理论知识大都作“黑箱”处理，即“不讲‘为什么’，少讲‘是什么’，专练‘怎么做’”。编写时参考了大量资料，从中提取精华，加之参编者都一直工作在教学第一线，有丰富的实际教学经验，因此，《口才训练教程（第3版）/普通高等教

《职业教育公共基础课“十二五”规划教材：国防教育（第2版）》共七章，主要阐述了中国国防，中国人民解放军条令教育与训练，枪械射击训练，基本战术知识及其训练，核、生、化武器防护及防空袭，战场自救和互救方法及其训练，综合军事训练等知识。 《职业教育公共基础课“十二五”规划教材：国防教育（第2版）》可作为各类学校进行国防教育的通用教材，还可作为企业职工培训用教材。

《高等职业教育“十二五”规划教材：大学美育》是为了适应知识经济、市场经济社会对现代人才的要求和高校学生的素质构成而编写的，内容涉及自然、社会、艺术、科技等审美的各个方面，既阐释了东西方审美心理的文化性差异，又突出了审美实践的方法指导，使读者既知其然又知其所以然。《高等职业教育“十二五”规划教材：大学美育》图文并茂，语言规范优美，贴近当下读者的审美关怀，对提升当代大学生的气质和形象，优化专业素养，提高面向人才市场及社会

《修身方略》共有两个专题的学习内容，通过挖掘职场潜质，储备竞争能量（培养学习能力，奠定职业基础；加强时间管理，提升工作效率；开发协调能力，避免职场冲突；激发创新能力，寻找职业契机等四个项目）指导学生更好地培养自身职业素养，提高职场应变能力。通过破解情绪密码，敲开职业之门（把握情绪内涵，提高情感商数；发挥情绪作用，营造和谐氛围；调控自我情绪，增强人际交往；调动他人情绪，活跃职场气氛等四个项目）指导学生缓解情绪压力，提高

《大学生心理健康指导十课题》针对当前大学生的心理状况，以普通心理学为基础理论，结合相关学科知识，探讨大学生心理素质的健康发展，有针对性地指导大学生从生理、心理和社会环境等方面认识自我、把握自我、完善自我。内容包括：我与心理健康、学习与心理健康、理想与心理健康、情商与心理健康、网络与心理健康、恋爱与心理健康、沟通与心理健康、心态与心理健康、择业与心理健康、咨询与心理健康，既有理论知识，更多的则是实际的指导，包括案例透视

《安全保卫礼仪与人际沟通》明确定义了关于安保礼仪与安保人员职业形象等重要范畴，明确提出了关于安保人员礼仪的重要原则，设计了安保人员礼仪与综合社交能力训练项目与方法等。其主要内容包括安保人员礼仪修养、职业形象、人际沟通和语言表达四部分。同时每部分内容安排了相应的训练项目，目的是以这些项目为载体，更好地把礼仪与沟通的知识内容和能力训练融为一体，以达到全面提升安保人员的礼仪修养和人际沟通能力的目标。

大学生安全教育是高校教育的重要组成部分，教育部已明确要求各级学校要高度重视学校和学生安全教育工作。增强大学生安全防范意识，掌握必要的安全知识和安全防范技能，减少安全隐患，对于确保大学生顺利完成学业具有十分重要的意义。《大学生安全教育》从大学生学习安全、生活安全、人身安全、财产安全、网络安全、遵纪守法、心理健康等方面，通过列举近年来在全国大学校园内发生的典型案例，全面、系统地介绍了有关法律、法规和安全知识，旨在提高大学

《中国历史文化概论》是编者在长期从事中国历史文化教学与研究的摹础卜，结合实际经验和教学的需要精心编写的，主要内容包括中国历史文化的基本理论、中国传统文化的基础、中国古代哲学与宗教文化、中国古代礼仪与制度文化、中国传统物质与民俗文化以及中国传统艺术与工艺美术文化。全书内容兼容并包，知识深入浅出，既有一定的理论高度，又有极强的实用性和阅读性，可供普通高校、高等职业院校及成人教育学院的学生和教师在教学和研究中使用，也可供中

本书的宗旨在于引导中职学生理解、重视沟通的科学性和艺术性，培养人际沟通能力，使之在家庭、学校、社会乃至走出校门踏入职场时，都能与人愉快地沟通，成为受人欢迎的成功者。 本书案例故事新颖精练，文字亲切简明，指导具体细致，表现形式轻松灵活，对中等职业技术学校学生以及广大青年朋友能力素质的提高不无帮助。为了方便教师的教学活动以及青年朋友的课外阅读，本书配有VCD光盘。 本书有助于提高学生的全面素质和修养，培养高尚的情操，

《实用口才交际训练》根据当代职业院校大学生的学习生活现状、未来职业生涯的实际需要以及该课程的自身规律，设计了15章阶梯性的掌握、提高和训练口才交际能力的内容，每项训练内容包括相应的理论知识、典范的情景案例、对实际运用的反思及启发、有针对性的训练设计。每章均按老师精讲，学生敢于当众表达和交际；情景案例分析讨论，学生能够当众表达和交际；反思启发、课堂训练与实际应用，学生巧于当众表达与交际的形式编排，由此形成阶梯性教学和训

本书共分十三章，主要包括：成功素质概述、职业生涯规划、培养积极心态、建立诚信素养、培养个人自信、科学管理时间、学会有效沟通、锻炼吃苦能力、培养团队精神、培养创新素质、优化人际关系、塑造人格魅力、提高就业能力。本书内容详实，通俗易懂，可操作性强，不仅适用于在校大学生，也适合中学生使用，而且可作为社会各界渴望成功以及研究成功的人士自学、培训和提高自身素质的读物。