本书共七章，主要内容包括：小学生心理咨询的要求、小学生心理咨询常用技术、小学生学习困难咨询、小学生网络成瘾干预防治咨询、小学生性心理咨询、小学生创伤心理咨询和小学生其他心理障碍的心理咨询。

　　《心理学研究方法（第9版）/心理学译丛》是美国广受读者欢迎的研究方法教材。作者尼尔.J.萨尔金德以其35年之久的丰富的教学经验以及深厚的学术功底，将复杂的研究方法以深入浅出的方式阐释出来。内容简要而精炼：从有关科学方法的基础知识和各种研究范式，到研究中所涉及的伦理问题；从选择研究问题到选择被试；从描述统计到推论统计；从行为测量法到描述与相关的方法；从质性研究方法到前实验和真实验研究方法；从准实验研究方法到发展研究方法；最后，从撰写开题报告到撰写研究论文。并且，每章中都设计了思考题，帮助读者对

本书分为两部分，*部分：0-6岁儿童社会情绪发展特点及游戏指导；第二部分：0-6岁儿童常见情绪行为问题及指导。图文并茂，通俗易懂，可供学前教育专业学生及临床医生使用，也可作为幼儿教师的在职培训教材，并适用于广大从事幼教专业人员以及儿童家长学习参考。

SUMMARY

《青少年心理学/应用心理学系列教材》从青少年心理发展的基本特点和规律出发，历述了青少年发育期的生理特点、智力的实质、思维发展的基本特点、青少年的观察记忆和想象、青少年的逻辑思维与辩证思维、青少年的言语、学习活动、创新心理、社会性发展，以及青少年的情感、意志、兴趣、动机、性格、品德、人际

在我国学前教育快速发展时期，幼儿问题行为管理研究还很薄弱，理论和规律远远不能有效指导我国当前的学前教育实践活动。本教材基于时代发展的需求，编者结合多年从事幼儿园教师教育工作、对幼儿园教师和家长的培训工作、以及多次参加幼儿园教师教研活动，在对课题研究的基础上，与幼儿园园长和教师一起编写出本书，从生活习惯中的问题行为、社会交往与参与集体活动的问题行为、情绪情感中的问题行为、扰乱集体活动与破坏性行为、性别角色发展中的问题行为倾向五大类分别从【目标导航】、【情景导入】【基本理论】、【学练结合】几个步骤进

《认知心理学》（第8版）是关于认知心理学的基础知识和研究成果，由美国心理学家索尔所教授所著。该书涵盖了感觉、知觉、注意、记忆、意识、知识表征、概念形成、推理、决策、问题解决、创造、人类智力、语言以及人工智能等。书中不仅介绍了大量经典的认知心理学实验，而且对认知神经科学的研究成果给与了高度重视和充分表述。

曼陀罗绘画是心理分析治疗的重要技术，被不断用于心理咨询中。本书为曼陀罗绘本，作者根据自身多年科研和实践心得，汲取中国传统文化智慧，从新石器时期的彩陶、商周时代的青铜器、汉代的瓦当等纹样中提炼出70余幅曼陀罗文化图腾模板，并严格遵循心理学中曼陀罗绘画的疗愈机制进行再设计，在带领读者感悟其中所蕴含的思想和价值判断的基础上，引导读者思考它们于自身的意义，并将领悟运用到现实中去。全书曼陀罗模板分为婚姻爱情、生涯规划、理想人格、身心健康等八个主题，采用心理分析理论对文化曼陀罗进行现代阐释，并附有绘前

本书以水处理流程和去除的污染物为对象，详细介绍了水污染控制工程的相关知识，全书共分为十一章，分别为：污水处理方法和处理系统概论、物理处理法、化学处理法、物理化学处理法

本书以认知哲学为背景，从梳理哲学与科学史中不同类型的思维观出发，结合认知心理学、认知语言学、认知神经科学、文化人类学以及人工智能等认知科学领域相关成果，从历史与现实层面对思维的产生、发展和演变进行了全方位的考察。《BR》　　本书的内容包括思维研究的发展历程、思维的认知维度划分、三种思维类型的划分，还包括基于语言的隐喻思维、基于感性的情感思维和基于记忆的模拟思维。最后，本书提出一种模拟人类思维的实践可能一融合情感与进化要素在内的“情感计算”，并对其未来发展进行展望。