本书主要以文学批评的视角，研究宋代选本的批评功能，作者在梳理和归拢宋代选本发展嬗递过程的基础上，根据选本编纂行为和选本自身所呈现的特点，将宋代选本的发展演变分为因循与探觅期（宋开国至哲宗朝）、成熟与务实期（徽宗朝至孝宗朝）、分化与争胜期（光宗朝至宋忘）三个阶段。基于此，结合具体选本，全面发掘、梳理和归纳宋代选本的批评功能：对作品文本的细读与诠释、对审美趣尚的标举与诉求、对作家身份的认可与宗派的树立、对文学思潮的引领与呼应、对文坛流风的树立与反拨。书后附有《宋代宋代选本简目》，收录选本约52

本书按照21世纪的文学史经典标准与学术眼光，对中国现当代文学作品重新做了取舍，除公认的经典如鲁迅、周作人、老舍等的作品，还选入了不少以往重视不够或被忽略的作家作品，如废名、萧红、冯至、张爱玲、穆旦、金庸、昌耀、莫言、王安忆等，在文学作品的赏析中吸收学术界最新研究成果，注意学术性与普及性的平衡和融合，以普及和传播现当代文学知识。部分章节配有慕课视频，可以扫码观看。 全书引导读者深入理解和分析现当代重要的经典文学作品，熟悉并掌握其思想和艺术特色，学会运用基本文艺理论方法和当代的审美眼光，独立地阅读、

文学概论属于基础理论课程，是对文学理论基本知识和文学研究基本方法的概括性介绍，在培养学生的专业能力和综合素质等方面发挥着非常重要的作用，对于现代意义的文学研究而言，不论是文学史、文学批评、文学创作分析，还是其他各式各类的文学研究，这门课程都有直接的重要影响。本教材的编写，既有学科意识，体现文学的时代特征，又有学术立场，通过对文学实践的引导，建构适应本民族的生存状态、生存质量和发展前途需要的人文价值，即以高尚的人文精神渗透整个社会。教材的编写逻辑是：立足建设，追求创新，重在引导。

本书以价值追寻作为话语脉络，收录作者二十多年来在报纸、学术刊物发表的二十余篇文章，从认知、文化和审美等视角探讨新闻与文学的多重价值，揭示新闻舆论工作和文学叙事文本中的价值底蕴。全书分四个部分，从舆论引导、媒体变迁以及小说文本解读等方面，阐述新闻与文学如何呈现人与外部世界之间所建立的价值关系。

《粤西文论选》是2015年度广西壮族自治区哲学社会科学规划研究课题广西古代文学批评思想研究（编号：15DZW001）的研究成果之一。该书收录了宋代至清代末年，21位广西籍学者对文学、文人的批评性文章，以反映广西古代学人的文学思想与主张。正文按批评家的时代先后编次，先列批评家的生平事略，其次列文论作品，*后是对文论作品的注释。书末附有参考文献。该书除了流传较广的《惠风词话》没有收录之外，基本网罗了广西古代文学批评的资料，是研究广西古代文学的必要工具书。

《经典诵读三百篇》是暨南大学华文学院面向华文教育专业学生编写的课程配套教材，旨在使学生通过对中华经典作品的诵读，提高文化素养和汉语应用能力，并把中华优秀传统文化带到五湖四海。丛书编写充分顾及学生的特点和学习能力，难度适宜、针对性强，选篇和教学环节的设置都能够有力地调动学生的诵读兴趣。

本书是一本木斯塘旅行游记。木斯塘（古称洛域）位于喜马拉雅山脉西部，隐藏在海拔超过8000米的安纳普尔纳和道拉吉里雪峰后面（北侧），它虽然属于尼泊尔却保持着浓郁的藏文化特色。除此之外，木斯塘的自然风光以壮丽开阔的高原河谷为主，同时还有大量保存完好的宗教及人文景观， 2008年入选世界遗产预备名单。本书作者通过近一个月的实地探访，用开阔的视野、流畅的文字和精美的镜头，描述其历史辉煌，揭开其神秘面纱，让读者能深悟其中历史与文化的审美价值。

从梦中醒来时，我看见春天的阳光，正从外婆家屋顶的两片亮瓦间倾泄而下，在两道白而稀薄的光柱里，尘埃们开始了寂静无声的疯狂舞蹈……

我想象着，我正骑着一匹高大漂亮的白马，别人看不见，只有我明白，那是我的祖先留给我的坐骑……

我在青少年时代疯狂捕捉蝴蝶，把美贮藏在书本里，以企求永恒。许多年，它们不腐烂，随意翻开一本书，就像打开了女巫的魔匣，七彩蝶粉散发出因久被遗忘而霉败的呛人气味……

这是一本散文集，精选了三十年间潜心

本书主要内容为小说写作技术训练和课堂实操教学，适用于大学创意写作相关专业的小说写作课程，也适合写作爱好者学习使用。全书共十章，根据创意写作技术训练的教学流程，紧紧围绕叙事创意设计，探寻各种可操作、可模仿的小说写作技巧，阐述小说写作教学的原理与方法。
本书包含作者执教小说写作工坊课多年的教学经验，以及源自中外经典文学作品的生动案例和学生习作示例，各章前有“本章要点”“思考题”，各章后设有“写作练习”，突出写作技术原理的实用性与课堂实训的实操性。