中医以传统的辨证论治诊疗体系,集中体现了中医学对人体生理、病理规律的认识以及临床治疗水平,是区?e于两方医学诊疗体系的一大特色和优势。注意发挥中医药防治本病的优势,这对提高临床疗效,减少复发和控制合并症的发生,都具有重要的意义。后世医家根据自身临床经验,不断形成新的见解和观点。许多疾病均可引起发热,其病因病机复杂,常寒

本书为全国中医药行业十四五规划系列教材之一。章绪论第二章中药材加工与炮制的传统理论第三章中药材加工与炮制的目的及对药物的影响第四章中药材加工与炮制的分类第五章中药材加工与炮制的辅料第六章中药饮片的质量要求与贮藏保管第七章中药材加工与炮制研究第八章中药材采收第九章产地加工第十章净制第十一章饮片切制第十二章炒法第十三章炙法

中药资源学是研究中药资源的形成及种类、数量、质量、地理分布、时（间）、空（间）变化、合理开发利用和科学管理的一门综合性应用学科，是中药资源与开发专业的专业课之一中药资源是中医药之根，中药资源人才的培养是关系到中医药可持续发展的关键，中药资源人才需要具备以下基本知识与技能：一是掌握中药资源形成、变化的基本规律等知识；二是

以不同历史时期代表性主流本草的体例为线索，按照时代先后顺序，逐一介绍历代本草，然后以宋代《证类本草》为节点，重点解决《证类本草》的阅读问题。放在历史大背景下、以循序渐进的方式讲体例这一枯燥的话题，润物细无声的传递给学生，增加课程的接受程度，提高教学效果，提高学生实际操作能力。其中，宋代以前的本草阅读，重点在《神农本草经

中医药院校新增中医儿科学专业的目的是为培养能够全面适应基层临床儿科工作的儿科医师，在新专业的课程设置中即要强调中医特色，又要强调临床现代医学技能的运用，因此，编写全国中医药高等教育中医儿科学专业院校规划教材《儿科学》，在于为新开设的中医药院校中医儿科学专业（方向）课程提供一本适应社会对本专业人才培养需要的新教材。全国中

本书按照国家中医类别执业医师资格考试的标准和发展趋势，结合目前高等中医药院校教材、教学实际与人才培养方案对学生临床实践能力的要求，旨在强化学生基本知识、基本理论、基本技能和基本职业素养。教材主要适用于中医学类、中西医结合类专业五年制和八年制学生开展临床综合技能培训，也是广大从事中医、中西医结合临床工作人员的参考书籍。

毛德西教授是首届“全国名中医”，全国第三批、第六批老中医药专家学术经验继承工作指导老师，全国名中医传承工作室指导老师。毛德西教授从事中医临床工作60余年，通晓经典，熟悉流派，勤于临床，乐于笔耕，总结出“辨证论治八要”的辨治思路。本教材分为毛德西教授学术思想和临证医案两部分。在编写体例上，以毛德西教授学术思想为主线，以典

本教材是对王松龄主要学术思想和临证医案进行全面收集、归纳、整理，凝练提取而成，整理他的典型临床医案，发现他强调中医病名诊断确切，辨证分型认真，又能确定现代医学中，西医病名诊断，治疗时以中医药应用为主，急救时采用必要的西药。在编写体例上以王师的火清毒解内风熄、通腑降浊救急危、逐瘀利湿攻解颅、痰瘀并治通心脑、温阳利水平喘悸