《中国文学批评小史》对我国古代文学理论系统地加以论述。自先秦至晚清，共分七编，后有小结。著者关注每一阶段时代思潮、社会风气和文学创作的特点，在此背景上介绍文学理论的兴起与汩没，以及各家各派之间的继承和发展。学术界普遍认为此书文字深入浅出，条理明晰，内涵很丰富。著者在辨析各家理论时，也有不少创见，足供学者参考。出版三十年来，一直受到国内学术界的欢迎，前后翻印多次；国外也有多所大学用作教材与参考书，且有译本行世。

关于此书的体例等等，在卷首的凡例中已经有所说明，这裹就不重复了。作者只想对本书的定位再强调以下两点：一、这既是一部高校的教材，也是一部供社会上广大读者阅读的书籍，二者并重；二、作者们追求一定的学术性，以严肃的学术态度编纂本书，希望在选目、注释、评析等各方面都能体现作者们自己的研究心得，并就作者们学力所及尽可能吸取已有的研究成果并注明出处，并不因为是一部作品选注而放松学术的要求。作者希望读者有此一书在手，便可对古代文学的精华大致上有所了解；倘能熟读这一千篇作品，便可在古代文学方面打下坚实的基础。

本书是高等院校面向二十一世纪教材《中国文学史》的配套教材，选目充分考虑高等教育出版社2005年第二版《中国文学史》重点讲授的作品，同时又充分考虑作品选教材应具备的特点。在传播知识的同时，更注重学术的规范性和启发性。本书选目和体例精当、新颖；校勘和注释准确、简明；具有较强的资料性。编写时注意学术性和可读性并重，力求做到适用教学，有所创新。本书主编即为《中国文学史》四卷本的主编袁行霈先生。袁行霈先生担任本书主编，亲自选定篇目、设计全书并审阅书稿，可以更好地将这两部教材配合起来。由八所不同高校的著名教

《中国文学作品选注（第2卷）》的定位再强调以下两点：一、这既是一部高校的教材，也是一部供社会上广大读者阅读的书籍，二者并重；二、作者们追求一定的学术性，以严肃的学术态度编纂《中国文学作品选注（第2卷）》，希望在选目、注释、评析等各方面都能体现作者们自己的研究心得，并就作者们学力所及尽可能吸取已有的研究成果并注明出处，并不因为是一部作品选注而放松学术的要求。作者希望读者有此一书在手，便可对古代文学的精华大致上有所了解；倘能熟读这一千篇作品，便可在古代文学方面打下坚实的基础。

《中国文学作品选注》(第1卷)的体例，在卷首的凡例中已经有所说明，这裹就不重复了。作者只想对《中国文学作品选注》(第1卷)的定位再强调以下两点：一、这既是一部高校的教材，也是一部供社会上广大读者阅读的书籍，二者并重；二、作者们追求一定的学术性，以严肃的学术态度编纂《中国文学作品选注》(第1卷)，希望在选目、注释、评析等各方面都能体现作者们自己的研究心得，并就作者们学力所及尽可能吸取已有的研究成果并注明出处，并不因为是一部作品选注而放松学术的要求。作者希望读者有此一书在手，便可对古代文学的精华大致

　　《唐诗宋词专题作品选（第2版）/全国高等院校汉语言文学专业教材》为教育部组织编写的汉语言文学专业教材，与《唐诗宋词专题》（第2版）配套使用。修订版在原有作品基础上适当增加了一些作品及内容分析的比重。全书共选编了唐宋时期有代表性的作家100多位，收入诗词400多首，每首作品后附有相应的题解、注

　     《文学理论导引》为高等院校汉语言文学专业基础课程系列教材之一，也是一本全新的文学理论教材。编者进行一系列有益的探索，旨在深化文学理论的教学，训练学生文学理论方面的思考和发现、解决问题的能力，提高学生学习文学理论的兴趣。《文学理论导引》有以下特点：强调文本中心，强化

　《大学人文小品读本：人文蓝典（第二版）》的旨趣是超越于一般以财富地位为追求的所谓“成功”的。即便谈成功，也是在谈多元化的富有精神与文化含量的成功。因为在世俗的成功之外总是存在着其他的“成功”模式；因为灿烂的生命模式可以是多元化、多样态的。总之，“大学人文小品读本”旨在倡导一种优雅纯正的生命趣味。

《梁祝的起源与流变》是一部学术著作。本书提供清末前、现存可考的各地“梁祝”记载136部(篇)并加以说

《新世纪文艺心理学》是上海市精品课程"文艺心理学"配套教材，由上海大学、上海交通大学、华东师范大学、