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本书为高等院校“体育教育”专业教材。除了介绍中学体育教学的基本原理与实务外，本书还对基础教育体育新课程的特点与实施中出现的问题做了解析、阐释与说明，以反映时代发展对体育课程与教学的新要求，从而更有效地指导体育教学实践。其特色：一是重点突出“健康第一”的指导思想；二是强调学生的主体性需求；三是反映时代性要求：四是突出实用

本书是高等师范院校教育类专业的专业必修课教材。详细论述了教育法律关系、教育法体系、以及政府、学校、教师、学生等教育法律关系主体的权利和义务，还介绍了行政救济、司法救济两种教育法律救济途径。

《高职高专现代物流管理系列教材?国际货运代理》详尽地叙述了国际货运代理业的基本理论和操作实务，就国际货运代理人、国际贸易主要交易条件、集装箱货运提单、国际多式联运、国际物流运输、租船运输、航空货运、货运财务与税收、口岸管理等国际货运代理业务的全过程进行了深入浅出的论述，并结合案例进行详尽分析，是国内目前详细论述国际货运

《教育部面向21世纪课程教材·当代西方文艺理论(第2版)(增补版)》简称当代西方文论，时间跨度为20世纪初至今，范畴主要为文学理论。《教育部面向21世纪课程教材·当代西方文艺理论(第2版)(增补版)》所用的"西方"概念，除了地域含义外，还包括历史文化因素，因此，《教育部面向21世纪课程教材·当代西方文艺理论(第2版)(

本书充分借鉴传播学的理论成果，立足于电视节目主持的现状，总结规律，探索主持人和主持人节目的发展趋势。根据传播学先驱拉斯韦尔的划分，传播活动共有五个要素。根据这些观点，本书将主持人节目的传播过程大致分为五大内容，分门别类地加以论述。比如针对传播主体“谁”的控制分析，这一部分主要介绍主持人的角色、功能和素质。

面对教育的挑战，我们别无他途，唯一的出路就是改革。而真正的改革，总是观念与体制的同步变革。这就是说，在变革教育观念的同时，实现基础教育制度和教师教育制度本身的变革。本论集就是围绕这个主题选编的，其中绝大部分选自近年来笔者在《教育研究》、《全球教育展望》、《教育发展研究》等杂志上发表的论文。收入本书时除作了个别文字上的修

“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展”--这是我国新课程改革高高举起的一面旗帜，凯洛夫教育学的时代宣告终结了。在凯洛夫教育学思想中，没有“课程”的概念，没有“儿童”的地位，更没有“教育民主”的诉求。这是文化专制主义的产物。这种“目中无人”的教育学早在20世纪50年代末就被苏联抛进历史的垃圾堆了。然而，在我国的教育界

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