本书基于报关工作过程构建教学内容体系，围绕报关任务编写“任务资讯”、“任务实践”、“检验”和“扩展”等。本书共分6个项目，包括：报关注册登记流程、海关管理和对外贸易管制流程、海关监管货物报关流程、进出口商品归类、进出口税费、进出口货物报关单填制。

本书系统地介绍了酒店前厅和客房管理的专业知识、服务知识和操作技能。既有饭店该部门员工必须遵守和掌握的基础知识，也有该部门信息的介绍及案例、实例题的操作。

本书共分为九个项目，包括旅游市场营销的认知、旅游营销环境的分析、旅游市场的营销调研、旅游市场细分与定位、旅游产品开发策略、旅游产品价格策略、旅游产品分销策略、旅游产品促销策略、旅游目的地营销策略等。每个项目都相对独立地形成一个研究专题，从理实一体、教学做一体出发，通过项目化教学、任务化驱动，在强化理论知识要点掌握、积累的同时，强化职业技能、职业素养的培养和训练，从而提高教材的科学性、规范性、可读性和实用性。

本书共分8章：广告概述、广告心理、广告战略与广告策略、广告信息决策、广告媒体决策、广告文案、广告预算与效果测定、广告与社会。主要内容包括：什么是广告；广告的分类；为了营销而广告；广告的发展过程等。

本书共十个项目，理论知识结合实务操作。前五个项目主要介绍基本理论知识，从证券投资入手，分别介绍股票、债券、基金、期货等金融产品的投资；后五个项目为实务操作部分，主要以股票的投资模拟交易、基本分析、技术分析、模拟交易、常用术语为内容，指导学生完成证券投资的操作和分析。

本书稿共分十个项目，以教育部《高等职业学校审计专业教学标准》为依据，以审计行业领域、高职审计教育教学及课程改革最新成果为基础，将学科知识和实务岗位技能应用有机结合起来。同时，按照《“1+x证书”制度试点方案》要求，有机融入了会计、审计专业技术资格考试、审计技能竞赛等相关内容，可以帮助学生顺利通过相关技能证书考试。教材设置了一些特色栏目，既丰富了教材内容，又增加了教材的启发性和趣味性。

针对高职会计专业不同程度存在学历证书与职业证书培养“两张皮”、实践能力和综合素养欠缺的现象，本教材采用“课证深度融合”模式编写体系，将助理会计师的国家职业标准所对应的素质、知识和能力要求贯穿于经济法基础课程中，系统地形成基于涉税核算岗位工作过程的课证融合课程，将职业证书考试大纲与专业教学大纲相衔接，做到课程与工作过程融合、课程与职业证书融合、实践教学与职业能力要求“零距离”，最终形成“课证深度融合、任务仿真模拟”的“

本书共分九个项目，主要内容包括：市场营销概述、市场营销环境、消费者需求分析、目标市场分析、项目五市场营销战略和策略规划、产品策略、定价策略、分销渠道策略、促销策略。

根据会计循环的划分,教材分为日常账务处理程序和期末账务处理程序两部分,每个部分分别包含所对应的会计循环的步骤。根据高职教育培养“高素质技能技术人才”的定位,教材各章节依据会计循环的内容安排了技能知识,并围绕这些技能知识配备合适的理论知识内容。

本教材仍然以“篇”的形式把跨度大、纷繁复杂的金融知识体系按照理论与实践、微观与宏观的划分方法呈现出来,体现出在教学中十分重要的局部与整体统一的逻辑性,从教和学的角度突出了层次感,给人以直观清新、一目了然的感觉。在此基础上,我们又对章节做了一定范围的调整,按照市场经济尤其是我国市场经济发展的实践科学整合了相关章节,在体现逻辑性、层次性的同时,还充分体现了科学性。

消费者行为就是指人们为满足需要和欲望而寻找、选择、购买、使用、评价及处置产品和服务时介入的活动和过程。消费者行为学就是研究消费者的这些活动和过程以及影响这些活动和过程的各种因素。本教材的基本内容:在阐明消费者行为的重要意义的基础上,从分析消费者购买决策入手,全方位地剖析影响消费者购买决策与购买行为的诸多因素。

运用理论与实践相结合的方法,让学生掌握现代成本会计的基本理论、基本知识和基本技能,熟悉成本计算、成本核算的工作程序及实务操作,能从事成本计算、成本核算工作。

贯彻落实国家教育部《国家职业教育改革实施方案》(国发［2019］4号)、《关于实施中国特色高水平职学校和专业建设计划的意见》(教职成［2019］5号)、《职业院校教材管理办法》(教材[2019]3号)和《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》(教职成［2020］7号)等文件要求与精神对第四版进行修订,以期与时俱进第五版兼顾“就业导向”和“生涯导向”“思政教育”,紧紧围绕中国“经济发展新常态”下我国高职高专

本书是根据教育部高等职业学校专业教学标准和人才培养方案对本课程的要求,推进以学生为主体、以职业能力培养为核心的教学宗旨,采取“项目导向,任务驱动”的编写模式。根据财务管理工作的基本内容和岗位工作流程,将全书内容分为8个项目,具体包括财务管理认知、财务分析、筹资管理、营运资金管理、投资管理、成本管理、收益与分配管理、预算管理。每个项目按所需解决和掌握的问题划分为不同的任务,每项任务均包括任务引入、任务分析、知识准备、任

主要介绍旅游者心理,尤其在旅游体验方面有创新,全书共分四编9章,分别阐述旅游心理学概述、旅游知觉、旅游动机、旅游者态度、旅游者人格、旅游者情绪情感与体验、旅游者消费决策、旅游行业服务心理和旅游服务中的人际沟通。

本书针对职业教育人才培养的特色及要求,立足于学生职业生涯发展和成长成才规律,体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念,在会计专业转型升级对人才培养目标的新要求下,采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式,通过教学做研创一体化的教学模式,培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

本书针对职业教育人才培养的特色及要求,立足于学生职业生涯发展和成长成才规律,体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念,在会计专业转型升级对人才培养目标的新要求下,采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式,通过教学做研创一体化的教学模式,培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

本教材以用友ERP-U8V10.1软件为蓝本,通过实训读者应熟练掌握总账、应收款管理、应付款管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、固定资产、薪资管理及UFO报表等十个子系统,实现多模块综合应用。教材全部实训任务按账套主管、财务经理、会计、出纳、销售员、采购员、库管员等七个岗位分工设计,通过实训能够实现多岗位综合应用。

本书是“国家示范性高等职业院校建设项目”的重要成果之一，更有幸被评为第一批“十二五”职业教育国家规划教材、辽宁省职业教育“十四五”首批规划教材，可以作为应用型本科院校、高等职业院校本专科旅游专业学生的教材和参考用书。本书遵循以职业能力为导向、以素质教育为基础、以学生为主体、以项目为载体、以实训为手段的设计思路，结合实际工作场景，将全书内容分为本地游计调与营销、国内游计调与营销、出境游计调与营销3个模块、17个项目。

此次修订,重点是加大了注释中的内容,增加了原书中所没有的常用商业英语的词汇辨析及一词多译,以提高学生的应用能力;针对工作实际应用,作者收集了各种贸易方式的合同,如买卖合同、代理合同、合资企业合同等内容。

本书以《高等职业学校专业教学标准》为依据,融注册会计师职业技能标准和职业鉴定规范为一体,体现注册会计师行业最新法律法规,对接注册会计师审计助理岗位,夯实理论基础,强化审计实践教学。采用新颖的知识精讲和典型工作任务编写体系,配以“动脑筋”、“提示”、“请注意”、“案例分析”、“典型工作业务流程”和“典型工作任务实训”等小栏目,将重点知识、实践技能、操作技巧通过讨论、实践等多种形式,引导、启发学生学习和掌握知识,恰当的典

本书针对职业教育人才培养的特色及要求,立足于学生职业生涯发展和成长成才规律,体现“学生主体”“就业导向”“职业素养和能力提升”的职教育人理念,在会计专业转型升级对人才培养目标的新要求下,采取“项目导向”“任务驱动”“自学与团队学习”相结合等形式,通过教学做研创一体化的教学模式,培养学生的专业知识、技术技能和职业素养。

本书以用友U8+V13.0为蓝本，在对制造企业财务部门相关岗位主要工作任务进行分析的基础上，结合教学规律编写而成。教材内容由一个导论和八个学习情境构成，每个学习情境讲解一个信息化处理专题，各情境既相互独立又彼此联系。 本书适应“互联网+职业教育”发展需求，教材编写具有一定的创新性，主要体现在以下几个方面： 1.在完整知识体系下颗粒化教学内容。本书学习情境的构建，来自企业真实工作任务，每一个学习情境由若干个工作任务

本教材力求阐述初创企业管理的基本理论,重点对企业管理实践活动作出详细的介绍和解读,突出以培养学生实践应用技能为主线的教育特色,强调职业素养与专业能力的全面提升。

本教材2009年次出版，由于教材内容贴近企业实际岗位要求，实操性强，符合高职高专教学特点，受到了高职院校师生的普遍喜爱；同时得到了出版社的高度认可，连续多年被出版社评为畅销教材。 本次修订主要在以下几个方面做了调整：1.融入思政内容。根据*的统一要求，全面贯彻党的教育方针，切实落实立德树人根本任务，将思政内容融入教材，在各章结尾增加思政园地栏目，并尽可能在相关章节内容中插入思政内容，希望学生通过学习能将党的大政方针和

本书试图通过对本书的学习,让学生了解参展的主要流程,学会如何选择适合企业发展需要的展览会参展；懂得如何布展，使布展的效果能有效地向市场传达企业的信息；懂得作为展台人员如何与现场观展商或消费者进行互动，掌握现场的促销技巧以及巧妙事例各各营销手段，实现企业参展的目标。

本书以就业为导向，以培养文秘专业行政管理的一线高技能型人才为目标，坚持知识够用和适用、强化岗位能力培养及技能训练的原则，在保留教材前三版体系结构的基础上，充实了行政管理学学科前沿的新知识和新成果，引入了行政管理实践的新案例，强化了对行政管理实践中的新动向、新问题的分析和研究，使理论、知识、工具、方法与时代同步，与工作岗位要求紧密结合，与职业资格认证紧密结合，其应用性和实践功能更强。 第四版教材力求突出体例合理、内容

为积极落实国家职业教育提质培优、增值赋能行动计划，本次修订在第三版的基础上，主要突出了以下4点： 1.践行社会主义核心价值观，课程思政与沟通技能有机融合。本次修订，编写团队积极贯彻“三教”改革精神，坚持立德树人、德技并修、育训结合的培养方向，将劳动光荣、爱岗敬业、遵守规范、勤奋努力、诚实守信和敢于创新、尊重他人的职业道德、职业精神、工匠精神、规范意识、创新精神和素养要求，有机融入教材每章的学习目标和内容中，使学生在

本书是在十二五职业教育国家规划教材、普通高等教育十一五规划教材《物流实务操作与法律》第四版的基础上修订而成的。为了更好地贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》和高等职业学校专业教学标准，在保持前四版根据具体物流作业过程、环节划分章节这一特色的基础上，本次修订结合新形势对物流从业人员的具体要求，对内容进行了较大幅度的调整，并相应地调整了书名，以便更好地反映自身理实一体化特征，满足专业教学需要。本次修订工作主要体现在以下方

本书第四版在修订过程中，以培根铸魂，启智增慧为核心原则，按照国家职业技能标准《茶艺师（2018年版）》的基本知识范围和基本技能要求更新内容，分为茶文化认知、茶叶选择、品茗用水选择、茶具选择、品茗环境、茶艺实践、名茶认赏7章，内容集知识性、科学性、趣味性、艺术性于一体，对于普及茶文化和茶艺知识、提高茶艺人员的基本素养和职业技能、弘扬中国茶文化具有很好的指导作用。具体来说，本次修订着重从以下方面展开：，弘扬中国传统文化，

本次修订在保留第四版教材信息化、技能性、实践性、职业性特点的基础上，突出了以下特色：1.坚持立德树人，萃取思政元素。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治课程同向同行，形成协同效应。本版修订根据每一模块的相关知识点、技能点萃取思政元素，形成课程思政和专业知识相互融通。一方面，帮助教师更好地开展课程思政教学，把社会主义核心价值观更好地融入教学中；另一方

本教材主要体现了以下特色：1.全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。充分体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，将课程思政教育内容有机融入教材中，使学生在学思践悟中坚定理想信念，达到润物细无声的教学效果。2.顺应新业态新模式引领新型消费的时代特征。本次修订增加了门店人、货、场的数字化改造和门店营运管理的优化内容，体现门店的信息化、数字化和高效率化。3.为线上线下混合式教学的实施提供平台支撑，打造新形态教材

本教材是国家文化产业资金支持媒体融合重大项目支持的职业教育教学改革融合创新型教材，由国家双高院校广州番禺职业技术学院的国家骨干专业教学团队和国家教学名师协同行业领先企业北京融智国创科技有限公司和阿里云计算有限公司校企合作精心打造。适用于高等职业院校大数据与会计、会计信息管理、大数据与财务管理、财税大数据应用、大数据与审计、统计与会计核算等专业教学使用，也可作为财经商贸大类其他专业拓展课程使用，同时可供在职人员自学参考

本书具有以下突出特点：1.教学案例内容新颖丰富本书根据旅行社行业发展的新知识、新技术、新方法，精选旅行社鲜活的操作案例与项目，详解旅行社管理软件，充分利用作者多年来在教学和实践中积累的大量素材，较完整地呈现了旅行社计调岗位的工作流程和特点，有助于学生通过案例和实践完成专业知识和技能的学习。2.课程思政内容有效融合本书在编写过程中提炼了旅游专业课程中蕴含的文化基因和价值范式，融入了社会主义核心价值体系，通过设置思政目标

本书具有如下特点：（1）重点突出，详略得当。世界上有200多个国家和地区，且绝大多数都是我们的客源国（地区）。作为教材，我们不可能对每个国家和地区都作介绍，也不可能对每个国家和地区都笔墨均匀。本书有选择性地介绍了2008年排在我国前22位的主要客源国（地区）的概况和我国港澳台地区的概况，其中，我国主要的几个客源国（地区）用了较大篇幅。在介绍每个国家（地区）时，我们侧重于介绍这个国家（地区）的历史文化和民俗风情，以便对

各行各业的会计既具有共性又具有特性。《企业会计制度》的出台，针对所有企业(不对外筹集资金、经营规模较小的企业，以及金融保险企业除外）会计核算的共性部分制定了一套通用的、统一的会计制度，对企业会计确认、计量、记录、报告全过程做出了规定。尽管《企业会计制度》在强调企业会计核算共性要求的同时，适度地兼容和照顾到了一些行业特色，但是，对各种行业因经营特点不同以及由此带来的管理上对会计信息的不同要求，即各行业会计中的特性部分，

本教材以企业具体会计准则为依据，以产教融合教育理念为指导，在会计基础操作规范的基础上，分设基础会计实训、财务会计实训和成本会计实训，旨在全面展现企业会计实务，为学生提供会计确认、计量、记录、报告等各环节的操作平台，强化会计基础规范和实际业务技能训练，增强会计职业认知和实际动手能力。

本书主要具有如下特色：1.构建了课程思政视域下校企行政生五方共同体应用型实训教学体系本教材从企业实际运作的角度、部门和岗位工作任务需要出发，结合人力资源管理行业标准，设立不同的工作情境，由校企行政生五方协作形成团队竞技训练、角色扮演、体验式训练、模拟公司、数据计算分析和作品设计六大类实训教学方法。每种实训教学方法都能限度地再现人力资源管理活动的真实情境，有效克服人力资源管理实训教学虚无情境、缺乏氛围的瓶颈问题。此外，

本书主要体现了以下特点：1.采用活页式结构，组织形式灵活本书形式新颖，每个模块和项目的设置在内在逻辑上彼此依存，而在内容上又相对独立，读者在使用过程中可根据需要自由拆解，组织形式灵活，能够满足个性化教学和学习的需要。同时，旅游行业的发展日新月异，活页式结构的设计也便于本书在使用过程中的更新和补充。2.推进项目化教学，对接岗位需求为了满足快速发展的旅游业对高质量人才的需求，适合旅游职业教育的人才培养特点，本书力求做到前

本书根据企事业单位公共关系活动和日常交际活动所涉及的具体公共关系与礼仪工作而编写，分为公关工作程序、公共关系传播、公关活动组织、个人形象礼仪和日常交际礼仪五个项目，每个项目又分为若干个任务（共计21个工作任务），形成了公关与礼仪全新的内容体系。除了对基本知识的讲授之外，每个任务均由案例导入、任务分析、实训设计、课后练习等部分构成，通过项目导向、工作任务引领，让学生在做中学、学中做，学做结合，真正提高公共关系和礼仪的应

本书此次修订总体上仍然以实务为导向，立足于银行柜员及相关岗位的基本技能，结合社会对高等职业教育金融类人才的需求和高等职业教育学生的认知特点，以银行柜员及相关岗位应具备的基本素质、基本业务能力来组织内容体系，具体做了以下变动：1.在各项目中增加了课程思政目标，并与正文内容自然衔接，以实现润物细无声的效果。2.为适应信息化教学改革的需要，此次修订在有的项目中适当增加了微课、视频、动画、图片等资源，并以二维码的形式呈现。3

本书主要介绍了海商法的要领和性质、船舶和般员、船舶租用合同、海上运输合同、船舶碰撞、海难救助、共同海损、海事赔偿责任限制、海上保险合同、海事诉讼特别程序等内容。强调观点全面，注重实务，提高技能。本书特别适合经济、法律、管理、海事等专业的学生使用。本书2014年7月入选首批十二五职业教育国家规划教材，2020年12月入选十三五职业教育国家规划教材，是入选十二五十三五职业教育国家规划教材中的一本海商法教材。多年来编者在保

《税务会计实务》（第四版）（以下简称本教材）为十三五职业教育国家规划教材。本教材以我国新税法和企业会计准则为主要依据，根据企业税务实际工作过程来设计学习内容，组织和整合出七个学习项目作为主要教学内容。本教材主要内容包括现行各税种的认知、会计核算和纳税申报。通过本教材的学习与训练，可以让学生熟练地进行企业税务会计核算与纳税申报等工作。税务会计实务课程的前置课程为税法，后续课程为纳税筹划实务，读者也可以同时选用本教材作者

企业会计模拟实训教程（综合实训）》自2001年出版以来，经过了18年的历练，先后六次修订，每一次都是对我国会计改革风雨历程的好见证。为此，我们非常感谢各位同仁、广大师生对本教材的信任和支持，我们还将一如既往地为我国的会计教育事业继续奉献出更优秀的教材。在互联网时代，会计信息化已经占据了会计领域，核算型会计正在向管理会计转型。但无论怎样变化，会计核算作为会计工作的基础，其经久不衰的地位是不会改变的。财政部、人力资源社会

本教材旨在处理好专业性通用性核心性三重内涵，摆正发生心理学规律与教育心理学规律、纵向组织结构与横向组织结构等辩证关系，因此编者设计了6个项目17个任务，从礼仪认知、形象礼仪、职场礼仪、沟通礼仪、商务礼仪到涉外礼仪，从敲开礼仪之门到迈向国际舞台。作为探索体现高等职业教育教学改革理念的创新型立体化教材，本教材具有以下鲜明特色：1.符合新时期人才培养目标本教材较好地适应了新时期职场既需要懂礼仪认知，也需要会礼仪技能和肯行为

本教材立足教学与行业资格考试相融合的目标，以新财经法规与会计职业道德考试大纲为基础，引导学习者领会财经法规的精神实质，促进其相关法律意识的形成，为其顺利走上会计工作岗位奠定坚实、完备的法律基础。本书既可作为各类高等院校会计专业的教学用书，也可作为财会人员的培训自学用书。 本教材是十二五职业教育国家规划教材、十三五职业教育国家规划教材。本次修订是在第六版的基础上，根据近年来相关法律法规的变化完成的，具体内容包括： （1

第七版具有以下特色：1.进一步提升了高职高专教育的人才培养目标定位在结构和内容上，向着培养高等职业复合型专业人才的目标做出了更进一步的努力，具体体现在增加了很多适应新时代旅游业发展需求的法律法规和知识，更有助于培养学生的法治观念。2.进一步扩展了职业学力建构的基本内涵为响应和落实习近平总书记自党的十八大以来的系列讲话精神，明确回答为谁培养人，培养什么人，怎样培养人这一教育的根本问题，进一步增加了职业能力中的职业道德部

本书第四版具有如下特色：1）进一步优化教材内容。随着信息技术，尤其是互联网、区块链、大数据、人工智能等新技术的不断发展，物流运输组织管理的方式呈现分工不断细化、运输方式不断融合的特点，根据这一特点，教材在内容选取上进行有针对性的优化。2）加强对运输岗位技能的提炼。根据物流1X证书对物流运输管理岗位的技能要求，对运输管理知识进行聚焦。3）完善和优化教材中的案例素材。完善和优化教材各章引例同步业务同步实训同步案例教学互动

审计实务是会计、审计及相关专业的重要专业课之一，在多年的教学实践中，发现传统教材的教学内容很难达到预想的教学效果，大部分同学在学习完审计实务这门课程后，对如何进行审计工作仍然一筹莫展。因此，经过几年的探索，这本审计模拟实训教材终于完成了。本教材特色是：会计、审计素材资料一体化；突出审计工作底稿填写的操作性；实训过程体现一定的职业判断能力。本教材在几个教学周期的试用过程中，效果较好，整个教学过程充分体现了以学生为主导的

在本教材的编写及修订过程中，我们努力使教材体现以下主要特色：（1）以财务管理环节为经、以财务管理内容为纬设计教材结构体系，有机融合，合理编排，重点阐明现代企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法，体现教材的科学性和完整性。（2）根据专业建设和教育教学改革的要求及国家新颁布的财务管理制度，对教材内容进行更新修订，采用新理论、新方法、新案例，努力反映会计职业发展对会计职业人才的能力要求，保证教材的先进性。（3）遵循职业

本版教材在前四版的基础上又进行了如下调整：1.与时俱进，更新了部分内容。例如，为积极应对突如其来的新冠肺炎疫情给社会经济生活带来的严重负面影响，实践中涌现出许多新的营销方式与营销策略。因此，《市场营销理论、实务、案例、实训》这本教材的内容也必须与时俱进，为此我们对部分案例分析训练和情境模拟演练以及善恶研判进行了更新。2.为了帮助学生更好地学习、理解、掌握市场营销这门课程的内容，迅速提升学生从事市场营销工作的实际能力，

《招聘与录用(人力资源管理专业第5版21世纪高等职业教育精品教材)》遵循“招聘流程是主线，招聘技能是核心”的指导思想。紧密围绕招聘与录用工作流程这条主线展开编写，以提升学生招聘与录用工作技能为核心，围绕核心编写案例、设置情境、安排思考与实践任务。

本书摒弃了传统知识体系的章节结构形式，改按工作体系的项目、模块结构形式。项目来源于根据财务报表分析岗位工作任务分析确定的工作项目所设计的教学项目，模块来源于完成工作项目的工作过程。按照本书组织教学，能够实现按照工作过程的逻辑来组织教学进程，实现教、学、做一体化。本书的内容不再依据传统财务报表分析的理论知识体系，而来源于财务报表分析岗位的工作内容。教学内容的选取从财务报表分析所需的信息来源入手，侧重于介绍分析财务报表的

本书具体内容包括旅游与地理环境、中国旅游资源地理、中国旅游交通地理、京畿要地——燕赵文化旅游区、林海雪原——关东文化旅游区、中华民族摇篮——中原文化旅游区、峡谷巨川——巴楚文化旅游区、山水神秀——吴越文化旅游区、南国侨乡——岭南文化旅游区、石林洞乡——西南少数民族农业文化旅游区、坦荡草原——蒙古族游牧文化旅游区、沙漠绿洲——西北少数民族农牧文化旅游区、世界屋脊——藏族高原农牧文化旅游区、港澳台文化旅游区。

《财务会计》（第十版）是在《财务会计》（第九版）的基础上，根据*新会计准则（截至2021年1月）的变化和相关税收政策的变化，加以专门修订而成。本书是普通高等教育十一五*规划教材、教育部十二五职业教育国家规划教材和十三五职业教育国家规划教材。本书是贯彻国家教学改革任务，满足高职高专财经类专业人才培养需要，结合会计行业的发展情况、就业情况，坚持以素质教育为基础、以能力培养为核心的教学理念精心编写和雕琢的一本实用教材。本书

本书内容包括同业拆借市场、票据市场、股票市场、债券市场、证券投资基金市场、证券投资分析、外汇市场与黄金市场、衍生金融工具市场、金融市场监管等。原来每一章都设计了三项学习目标，即知识目标、技能目标和综合目标，也相应地设计了三项训练，即知识训练、技能训练和综合训练。本次修订把综合目标替换成素质目标，而且素质目标重点体现为职业素质和思想政治素质，这样从内涵上更加清晰，也能够更加精准地回答“培养什么人、怎样培养人和为谁培养人

《旅行社运行与管理（第7版21世纪新概念教材）-高等职业教育旅游与饭店管理专业教材新系-换代型系列》针对我国旅行社业在经营管理方面出现的新特点，结合旅行社业对新型经营管理人才在旅行社专业知识、运作技能和经营管理能力方面的要求进行系统教学，也增添近年来我国旅行社业经营管理方面新出现的内容。

本书是为满足新时期我国高职高专教育教学改革对新型专业教材的需求而编写的。本书主要阐述了市场调查问题的确定及调查方案的编写，并介绍了市场预测软件的应用和市场调查报告的撰写。本书可作为市场营销、统计等财经类专业学生学习市场调查与预测的教材，也可作为企业营销人员、管理人员的工具书。

按照国务院2015年5月4日发布的《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》的指导思想，在金融问题成为当今经济新常态的核心内容之一的现阶段，金融教育必将成为国民素质教育的重中之重。 按照这一要求，我们将“金融学”课程定位为面向全校师生乃至社会民众的通识性课程，遵循普及性、知识性和实用性原则，既满足金融及相关专业学生专业基础学习及创新创业发展的需要，同时顺应国家当前全面提升国民金融素质的战略要求，服务社会。 本

为了更好地提升教材的质量，适应职业教育“连锁经营管理专业”与时俱进的发展需要，我们联合了国内多家优秀职业院校连锁经营管理专业的系主任对教材进行了修订。这些作者大多主持完成过相关专业标准的修订，参与过连锁经营管理专业国家教学资源库建设，对本专业的发展和课程内容有着深刻的认识和精准的把握。本次修订主要体现了两大主要变化：一是将“互联网+”背景下的连锁行业、企业的发展趋势补充到教材内；二是所有章节配套的“引例”“小资料”“

本教材不仅介绍了我国主要税种的税收制度，同时也创新了教材的编写思路，目的是让学生在了解专业知识的同时，能将其与企业及个人相关涉税工作联系到一起，增强感性认识，调动学生学习专业知识的积极性。本教材具有如下特点： 一、创新性 1.教材内容新。由于税收法规、制度和政策变化较快，尤其是2016年5月我国全面实施“营改增”和2016年7月1日资源税普遍采用从价定率计税以来，我国税收制度不仅变化非常大，而且涉及面广。本教材及

《公共关系原理与实务(第4版)》具有以下特点：1．内容新颖。在修订中我们加入了网络公关的优势以及网络调查方法等内容，替换了教材中过时的案例，体现了教材内容的时代感和先进性。2．形式创新。结合互联网时代高职学生的学习特点，本次修订针对一些关键的知识点和技能点制作了数字资源，包括微课、视频等，使用《公共关系原理与实务(第4版)》的师生进入“财道书院”(www．idufep．com)平台完成注册，就可以开启个性化教与学之旅

工作分析是构建完善的人力资源体系的基础，扎实地做好工作分析，才能为后续的人力资源管理工作奠定基础。本书主要包含了工作分析的前提基础、内容、方法、实施、结果形成和结果应用等内容，注重理论联系实际，并辅之以图形和表格，这次修订，教材的基本框架结构有些调整，修订后的教材更加符合高等职业教育强化学生职业能力培养的要求，更好地体现“理论够用、突出实践”的特点。修订工作主要集中在实践性较强的内容上，尤其修订了近三年案例，修订了部

本书秉承国家示范校建设的宗旨，以导游职业核心能力训练为主线，以导游专业相关知识为支撑，将依品行树人、靠技能立业的人才培养理念贯穿于导游人才培养的全过程，从导游职业岗位工作过程分析入手，很好地解决了课堂教学与技能训练的关系、教师职业技能训练点拨与学生职业技能训练水平提高的关系等教学难题。在导游服务能力方面，注重导游人员的职责和应具备素质的养成训练，教育引导学生树立山一样的崇高信仰，锤炼铁一样的责任担当，激发火一样

本书在编写中力求体现以下特点： 1.针对性。本书面向职业院校旅游管理专业和酒店管理专业等旅游大类下相关专业学生的就业岗位，有针对性地安排和设计内容和形式，注重理论知识与实践技能的相互渗透，可操作性强。 2.实用性。本书突出以能力为本位的职业教育理念，与职业标准接轨，提高学生综合运用专项的职业能力，以适应职业环境的需要，内容力求突出职业教育的实践性、职业性和开放性。 3.互动性。本书以学生交互学习为编写依据

本实训教材与《会计信息化实务操作》主教材同步配套使用。实训教材共分两篇：*篇为实训基础篇，主要讲解了实训环节课时分配和用友ERP-U8V10.1的安装说明；第二篇为实训指导篇，以一个工业企业整套案例为主线，结合高职人才培养目标、学生学情的特点，依托用友ERP-U8V10.1平台，设计了12个递进式的实训任务，完成了会计信息系统各个模块实践能力训练环节的指导工作。本实训教材针对操作性较强的案例，配套制作了142个操作演